Samarqand davlat universiteti isoqjon negmatov ijtimoiy ishning etik

tashkiliy funksiya.
Tashkilot va muassasalarda ijtimoiy xizmat ko‘rsa-
tishni tashkil etishga ko‘mak berish, aholini ijtimoiy ahamiyati yuqori bo‘lgan ish-
larga jalb etish, ijtimoiy yordamga muhtoj bo‘lgan alohida inson va guruhlarga 
amaliy yordam ko‘rsatishda namoyon bo‘ladi. 
Mazkur funksiyalarni bajarish ijtimoiy xizmat bilan shug‘ullanuvchi xodim-
ning zimmasida bo‘lib, bu o‘z navbatida ularni nafaqat kasbiy bilimlarga, balki 
mai-shiy va ma’naviy bilimlarga ega bo‘lishini taqozo etadi. Chunki kasbiy bilim 
“ijti-moiy ish mutaxassisi – ijtimoiy yordam olishga muhtoj inson (guruh) – 
namoyon bo‘lgan muammo (nuqson) – amaliy yordam ko‘rsatish”
kabi 
munosabatlar tarkibini ta’minlasa, maishiy va ma’naviy bilimlar esa, 
“ijtimoiy 
muhit – ijtimoiy ish muta-xassisi – ijtimoiy yordamga muhtoj inson (guruh) – 
mikro (ma’naviy) muhit – amaliy yordam ko‘rsatish – maishiy hayot – muammo 
(nuqson) – maqsadga ega bo‘lish (shakllantirish)”
kabi munosabatlar majmuasida 
amal qiladi.
Ijtimoiy xizmatning ushbu ikki xil strukturaviy klassifikatsiyasidan ko‘rinib 
turibdiki, uning funksiyalari yordamning tuzulishi va darajalarini belgilab berish 
uchun xizmat qiladi
102
. Shu sababli, ijtimoiy xizmat ko‘rsatish xodimining profes-
102
 Закомолдина Т.О., Драгунова Н.О., Коняхина Ю.С. Теоретико-методологические основы проблемы 
закрепления профессионального выбора будущих специалистов специальности «Социальная работа» // 
Социальная работа в современном мире: взаимодействие науки, образования и практики
: 
материалы V 
Международ. науч.-практ. конф. - Белгород: ИД «Белгород» НИУ «БелГУ», 2013. - С. 52-58. 

---

59 
siogrammasini ilmiy ta’limotlar, masalan, “Ijtimoiy-faoliyatli yondashuv”; “Mada-
niy-sivilizatsiyaviy yondashuv”; “Individual-shaxsiy yondashuv”
103
asosida yara-
tib, kasbiy ta’lim tizimini takomillashtirish maqsadida ijtimoiy xizmat xodimi 
naza-riy modelini tayyorlash taqozo etiladi. 
Demokratik islohotlar davomida aholiga ijtimoiy xizmat ko‘rsatish tizimi ‒ 
ijtimoiy ish kasb darajasiga ko‘tarildi. Mamlakatimizning oliy ta’lim muassasala-
rida, “Ijtimoiy ish” ixtisosligi bo‘yicha mutaxassislarni tayyorlash yo‘lga qo‘yilgan 
bo‘lib, bu ta’lim sohasiga oid ilmiy tadqiqotlar o‘tkazishni taqozo etmoqda. Uni 
sot-siologik jihatdan tasniflash uchun alohida tadqiqotlar talab etmoqda. Ijtimoiy 
ish falsafasi “inson-jamiyat” hamda “inson-tevarak-atrof” muammolarini 
anglashda muhim, bunga muvofiq falsafiy bilim uchun “olam-odam” muammolari 
ijtimoiy xizmat tarixida tizimlashtiruvchi hisoblanadi. Shu tariqa ijtimoiy ish 
obyektivlashib, uning asosiy vazifalalari quyidagilarda namoyon bo‘ladi: 
- ijtimoiy xizmatning mavjud muammolarini o‘rganish, uni nazariy jihatdan 
tadqiq etish, ijtimoiy xizmat hosilasining shaxs ijtimoiylashuviga (resotsializat-
siyasiga) ta’sirini o‘rganish hamda qadriyatlari haqida nazariy bilimlarni ishlab 
chiqish va tizimlashtirish; 
- jamiyatda ijtimoiy xizmat ko‘rsatish jarayonining ijtimoiy mezonlari, unga 
bog‘liq muammolar chegarasi, xarakterini aniqlash, muammolar yechimini belgi-
lashda hamkorlik tizimi mexanizmini ishlab chiqish va amaliyotga tatbiq etish; 
- ijtimoiy xizmat va siyosatga daxldor muammolar, yechimi va prognozini 
amalga oshirishning metodologik asoslarini yaratish; 
- ijtimoiy xizmat xodimlarining kasbiy dunyoqarashini shakllantirish, kasbiy 
faoliyat metodologiyasi, kasbiy sifatlar majmuasini yaratish, uni tatbiq etishning 
ilmiy asosi hamda kasbiy madaniyatni shakllantirish; 
- ijtimoiy xizmatga aloqador sohalar va ular doirasidagi amaliy yordam 
majmuasini belgilash va boshqalar.