Umumkasbiy fanlarning mustaqil ta’lim soatlari
№
|
Fanlar
|
1-bosqich
|
2-bosqich
|
3-bosqich
|
4-bosqich
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
Umumkasbiy fanlar
|
1.
|
Umumiy psixologiya
|
246
|
118
|
266
|
110
|
274
|
118
|
294
|
142
|
2.
|
Umumiy pedagogika
|
268
|
124
|
298
|
124
|
308
|
134
|
344
|
172
|
3.
|
Ona tili va bolalar adabiyoti
|
708
|
318
|
712
|
294
|
718
|
300
|
684
|
266
|
4.
|
Matematika
|
|
|
|
|
|
|
608
|
228
|
5.
|
Boshlang‘ich matematika kursi nazariyasi
|
556
|
238
|
602
|
222
|
608
|
228
|
|
|
6.
|
Ona tili o‘qitish metodikasi
|
600
|
260
|
642
|
262
|
648
|
268
|
570
|
266
|
7.
|
Matematika o‘qitish metodikasi
|
518
|
208
|
488
|
184
|
494
|
190
|
494
|
228
|
8.
|
Mehnat va uni o‘qitish metodikasi
|
|
|
332
|
142
|
338
|
148
|
228
|
76
|
9.
|
Tabiatshunoslik va uni o‘qitish metodikasi
|
|
|
332
|
142
|
338
|
148
|
228
|
76
|
10.
|
Tarbiyaviy ishlar metodikasi
|
|
|
|
|
72
|
36
|
|
|
11.
|
Boshlang‘ich sinflarda ona tili va matematikadan sinfdan tashqari ishlar
|
|
|
|
|
|
|
208
|
90
|
5111700-Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish ta’lim yo‘nalishida o‘qitiladigan ixtisoslik fanlariga ajratilgan mustaqil ta’lim soatlar hajmi bosqichlar asosida ishlab chiqilgan (8.2-jadvalga qarang):
8.2-jadval.
Ixtisoslik fanlarining mustaqil ta’lim soatlari
№
|
Fanlar
|
1-bosqich
|
2-bosqich
|
3-bosqich
|
4-bosqich
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
1.
|
Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi
|
280
|
128
|
248
|
96
|
196
|
90
|
194
|
80
|
2.
|
Boshlang‘ich sinflarda axborot texnologiyalari
|
192
|
86
|
328
|
138
|
262
|
110
|
|
|
3.
|
Texnologiya va uni o‘qitish metodikasi
|
310
|
136
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Tabiatshunoslik va uni o‘qitish metodikasi
|
310
|
136
|
|
|
|
|
|
|
5.
|
Tarbiyaviy ishlar metodikasi
|
94
|
50
|
122
|
46
|
|
|
248
|
114
|
6.
|
Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi
|
144
|
68
|
122
|
46
|
|
|
352
|
144
|
7.
|
Pedagogik mahorat
|
144
|
68
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
Boshlang‘ich sinflarda sinfdan tashqari ishlar
|
56
|
22
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
Qiyosiy pedagogika
|
60
|
22
|
|
|
|
|
|
|
10.
|
Boshlang‘ich sinflarda ona tili va matematikadan sinfdan tashqari ishlar
|
|
|
136
|
64
|
142
|
68
|
|
|
11.
|
Boshlang‘ich sinflarda mehnatdan sinfdan tashqari ishlar
|
|
|
|
|
|
|
84
|
46
|
5111700-Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish ta’lim yo‘nalishida o‘qitiladigan qo‘shimcha fanlarga ajratilgan mustaqil ta’lim soatlar hajmi bosqichlar asosida ishlab chiqilgan (8.3-jadvalga qarang):
8.3-jadval.
Qo‘shimcha fanlarning mustaqil ta’lim soatlari
№
|
Fanlar
|
1-bosqich
|
2-bosqich
|
3-bosqich
|
4-bosqich
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
Umumiy yuklamaning hajmi
|
Mustaqil ta’lim
|
1.
|
Hayot faoliyati xavfsizligi
|
130
|
56
|
120
|
46
|
130
|
50
|
135
|
55
|
2.
|
O‘qituvchi nutq madaniyati
|
62
|
24
|
|
|
|
|
|
|
3.
|
Ta’lim-tarbiyaning dolzarb muammolari
|
106
|
40
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
Pedagogik mahorat
|
|
|
256
|
110
|
|
|
|
|
5.
|
Jismoniy tarbiya nazariyasi va metodikasi
|
|
|
|
|
128
|
90
|
|
|
6.
|
Boshlang‘ich sinflarda axborot texnologiyalari
|
|
|
|
|
|
|
262
|
114
|
Talabaning faolligi obektning o‘zi bilan ishlashga yo‘nalgan bo‘lsa, bunday hollarda ko‘proq bilish motivlarining har xil turlari haqida fikr yuritish mumkin. Talabaning faolligi mehnat davomida boshqa kishilar bilan munosabatga yo‘nalgan bo‘lsa, unda turli ijtimoiy motivlar mavjud deyish mumkin. Talabalarning – dars mobaynidagi mustaqil ishlari bu texnik–texnologik, iqtisodiy va tashkiliy mashqlardir. Mashqlar puxta o‘ylab tuzilgan pedagogik jihatdan asoslangan amaliy tizimdan iborat bo‘lib, talabalarda izchillik bilan bilim va ko‘nikmalarni shakllantirishni ko‘zda tutishi kerak.
О‘zini-о‘zi nazorat qilish va muhokama qilish uchun savollar
Metod deganda nimani tushunasiz?
Metodlar qanday tasnifga ega?
O‘qitish metodi qanday tanlash mumkin?
Og‘zaki bayon qilish metodlari deganda nimani tushunasiz?
Adabiyotlar bilan ishlash metodi deganda nimani tushunasiz?
Ko‘rgazmalik metodlari deganda nimani tushunasiz?
Amaliy metodlar deganda nimani tushunasiz?
Sinfdan tashqari ish nima?
Mustaqil ish topshiriqlari
Boshlang‘ich sinf fanlari mavzulari bo‘yicha metodni loyihalashtiring.
9-BOB. BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA TARBIYA JARAYONI
Reja:
Tarbiya jarayonining o‘ziga xos xususiyatlari. Tarbiya jarayonining mazmuni va tuzilishi.
Tarbiyaning umumiy qoidasi. Tarbiya tamoyillari va turlari.
Kichik maktab yoshidagi bolalarning psixik rivojlanishi.
Tayanch sо‘z va iboralar: tarbiya jarayoni, tarbiya tamoyillari, tarbiya turlari, tarbiya jarayonining mazmuni
Do'stlaringiz bilan baham: |