Samarqand davlat chet tillar instituti I. Tuxtasinov, N. Isakulova, B. Kulmatov bolalar pedagogikasi

О‘zini-о‘zi nazorat qilish va muhokama qilish uchun savollar

1. 
   Boshlang‘ich ta’lim bilan boshlang‘ich maktab tushunchalarining mazmun-mohiyati nimadan iborat?
   
2. 
   Ta’lim jarayoni – yagona dinamik tizim sifatida deganda nimani tushunasiz?
   
3. 
   Bilimning amaliyot davomidagi yuksalishi deganda nimani tushunasiz?
   
4. 
   O‘qitish, o‘qitish jarayonlari tasniflari va ularning ta’lim jarayonidagi o‘zaro aloqadorligi qanday amalga oshiriladi?
   
5. 
   O‘quv reja nima?
   
6. 
   О‘quv dasturi nima?
   
7. 
   Kalendar-tematik reja nima?
   
8. 
   O‘quv dasturlari qanday tamoyillar asosida tuziladi?
   
9. 
   Darslik nima?
   
10. 
    Uslubiy qо‘llanma nima?
    
11. 
    Elektron darslik nima?
    
12. 
    Elektron kitoblar qanday yo‘nalishdan iborat bo‘ladi?
    
13. 
    Elektron o‘quv qo‘llanmalarni yaratishning nechta bosqichlari mavjud?
    
14. 
    Multimediali elektron-o‘quv qo‘llanma qanday afzalliklarga ega?
    
15. 
    Elektron pochta nima?
    
16. 
    Elektron forumlar nima?
    
17. 
    Elektron shaklidagi o‘quv-uslubiy materiallar nima?
    
18. 
    Zamonaviy darslikning qanday asosiy funksiyalarni bajaradi?
    
19. 
    5111700 - Boshlang‘ich ta’lim va sport-tarbiyaviy ish ta’lim
    yo‘nalishida qanday fanlar о‘qitiladi?
    

Mustaqil ish topshiriqlari

1. 
   Boshlang‘ich sinflarda о‘qitiladigan darsliklarni quyidagicha tahlil qiling:
   

darslik nomi, mualliflari, nashr yili;
о‘qitiladigan sinfi, soati;
о‘quv fani mavzulari va topshiriqlar soni.


5-BOB. BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHISI – BOSHLANG‘ICH TA’LIMNING ASOSIY SUBEKTI SIFATIDA
Reja:

1. 
   Boshlang‘ich sinflarda ta’lim jarayonini tashkil etishning psixologik xususiyatlari.
   
2. 
   O‘quvchi shaxsi shakllanishining o‘ziga xos xususiyatlari, boshlang‘ich sinf o‘quvchisi shaxsining rivojlanish bosqichlari (biologik, psixologik, jismoniy).
   
3. 
   O‘quvchi shaxsining har tomonlama rivojlanishida faoliyatning o‘rni.