Самарқанд давлат университети ҳузуридаги педагог кадрларни қайта тайёрлаш ва уларнинг малакасини ошириш минтақавий маркази

Адаптация шахснинг нимагадир мослашиши.
Аҳлоқ кишиларнинг биргаликдаги хаёти фаолиятини ижтимоий зарурий бошқарувчи, хулқ қатворининг ички моҳияти.
Аҳлоқий соғломлик инсонларнинг (шахснинг) маънавий ҳолати, бу улар дунёқарашининг, ҳиссиёт ва одатларининг етуклигини тан олинишида тавсифланади.
Аҳлоқий баркамолик мулоқотда ўз аҳлоқий ҳимояланганлигидан шахсий қаноатланиш, ўзаро аҳлоқий тушунишлик.
Бошқарув ишга қобил ижтимоий тузилмани тузиш учун зарур шароитларни танлаш ва самарадорлигини ошириш бўйича олиб бориладиган ва қўйилган мақсадни амалга ошириш учун ундан фойдаланиладиган фаолият.
Жамоа ривожланган шахслараро муносабатлар, уюшганлик ва умумий мақсадларга эришишга интилишлик билан тавсифланувчи барқарор ижтимоий гуруҳ.
Инсон ижтимоий муҳитда ривожланишнинг нодир имкониятларига эга бўлган биологик мавжудот.
Инсоншунослик шахсни ҳар томонлама ривожлантиишга йўналтирилган, унинг хаёт фаолияти шароитларини самарадорлаштиришга қаратилган наазарий амалий, антропологик, табиий, гуманитар ва бадиий билимлар тизими.
Индивидуаллик инсоннинг биоижтимоий ўзига хослиги, унинг такрорланмаслиги.
Ишонтириш тарбия усули, унинг воситасида ўзига йўналтирилган қоидалар, талабаларни шахс онгли ўзгартиришга эришади.
Каръера касбий ўсиш, хизмат бўйича юқорилаш, ижтимоий тан олиниш.
Концепция қарашлар тизими, жараёнлар у ёки бюу ходисаларни тушуниш.
Менежер ишлаб чиқаришни бошқариш.
Миссия масъул топшириқ, вазифа. Махсус вакил бошчилиқ қилувчи бир давлатнинг бошқа давлатдаги доимий дипломатик ваколатхонаси.Миссионерлик ташкилот.
Муносабат кишиларнинг барқарор ўзаро алоқаси.
Мақсад фаолият натижасидан фикран хайратланиш.
Мулоқот этикаси кишиларга ташқи хурматли муносабат қоида ва йўриқлари, уларга хайрихохликнинг намоён бўлиши.
Педагог тарбиячи (мураббий), ўқитувчи (мураббий), дарс берувчи (мураббий).