Сабақтың тақырыбы: Жер шар тәрізді дене. Глобус Жердің дәл үлгісі. Сабақтың мақсаты

Негізгі бөлім

30 минут

Топтық жұмыс. « Ойлан- жұптас- бөліс» әдісі. (Мәтінді 4 топқа түсініп оқуға бөліп беру, топтағы әр оқушы мәтінді жеке оқиды, жұппен талқылайды сонан соң топта талқылайды. Әр топтан бір оқушы шығып берілген мәтін бөлігі бойынша түсінігін айтады ) «Бағдаршаммен бағалау» әдісі «Ой шақыру» әдісі . Оқушыларға глобусты көрсету. Түрткі сұрақтар қою: - Мына зат неге ұқсайды? - Бұл зат жерден неше есе кіші болып көрінеді? - Білетіндерің бар ма? Бұл зат қалай аталады? - Дұрыс айтасыңдар, балалар, жарайсыңдар! Сендер үйден жақсы ізденіп келіпсіңдер! - Глобустың бетінен қандай түстер көріп тұрсыңдар?- - Көк түс нені білдіреді? - Сары, қоңыр түстер ше? -Балалар, сонда Жер шары неден тұрады екен? Өткен сабақтардағы білімімізді еске түсірейікші. (Жетелейтін, қайта бағыттаушы сұрақтар қойылады) «Сен білесің бе?» (Интербелсенді тақтадан мәлімет шығады) Оққушыларға мұхиттар мен маретриктер жөнінде ақпарат беру. Жаңа ақпарат бойынша сынақтан өткізу сұрақтарын қою: - Мұхит дегеніміз не екен? - Жер шарында неше мұхит бар екен? Оларды атайықшы. - Теңіз дегеніміз не екен? - Ал, материк дегеніміз не екен? - Жер шарында неше материк бар екен? Оларды атап беріңдерші? (Қайта бағыттаушы сұрақтар қойылады?) Сергіту сәті Картамен жұмыс. Балалар, мына картадан материктер мен мұхиттарды тауып көрейікші. Топтық жұмыс: (Постер қорғау және картамен жұмыс) І топ – Материктердің атауларын постер бетіне жатқа жазып береді. Ең үлкен материкті және ең кіші материкті атап көрсетеді. ІІ топ – Материктерді картадан тауып көрсетеді, Ең үлкен материк пен ең кіші материкті тауып көрсетеді. Қазақстан қай материкте орналасқанын көрсетеді ІІІ топ – Мұхиттардың атауларын постерге жатқа жазады. Көлемі жағынан ең үлкен және ең кіші мұхитты атайды. ІҮ топ – Мұхиттарды картадан тауып көрсетеді Ең үлкен және ең кіші мұхитты тауып көрсетеді. Төрт мұхитпен де шектесіп жатқан материкті тауып көрсетеді.