Сабақтың тақырыбы: Жер шар тәрізді дене. Глобус Жердің дәл үлгісі. Сабақтың мақсаты

«Смайликпен бағалау» әдісі «Бармақпен бағалау» әдісі - Балалар, бүгінгі сабақ бойынша өз- өздеріңді бағалаңдаршы.	Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды. Түсінгентерін алдымен жұппен содан соң топта талқылайды. Түсінгендерін басқа топқа түсіндіреді. Оқушылар мәтінді түсінгендерін бағдаршам арқылы көрсетеді. Әр түрлі нұсқадағы жауаптар тыңдалады - Миллион есе кіші болып көрінеді - Глобус деп аталады? - Көк, сары, қоңыр, т.б. түстер - Көк түс суды білдіреді - Құрлық бетін, тауларды, жазықтарды - Жердің 4\1бөлігін құрлық, ал қалған бөлігін су алып жатыр. Оқушылар жаңа ақпаратпен танысады. Жаңа ақпараттар бойынша сұрақтарға жауап береді. - Жер бетінің су басып жатқан аса ірі бөліктерін мұхит деп атаймыз, - 4 мұхит бар. Тынық, Атлант, Үнді, Солтүсік Мұзды мұхиттар - Мұхиттың құрлыққа кіріп жатқан шағын бөліктері теңіз деп аталады. - Құрлық беттері материк деп аталады. - 6 материк бар. Олар: Еуразия, Африка, Солтүстік Америка, Оңтүстік Америка, Аусралия, Антарктида материктері Оқушылар картамен өзіндік жұмыс жасайды. Топтар берілген тапсырма бойынша жұмыс жасайды. Смайлик арқылы бірін- бірі бағалайды Оқушылар өз-өздерін бармақ арқылы бағалайды
Жаңа тақырыпты меңгерту Тақырыпты меңгергенін тексеру. Жаңа ұғымдармен таныстыру Өзіндік жұмыс жүргізу Өзіндік жұмыстың нәтижесін бақылау Кері байланыс орнату «Өзін- өзі бағалау»
Қорытынды	5 минут	Рефлексия Үйге тапсырма: 1. Мәтінді оқу 2. Ізденуге арналған тапсырма: «Глобус бетіндегі сызықтар нені білдіреді?» деген сұрақтар бойынша іздену	Оқушылар рефлексия парағын толтырады Оқушылар үйге берілген тапсырманы күнделік бетіне