S. J. Razzaqov Namangan muhandislik-qurilish instituti

2.
 
«Bahs-munozara» metodi 
Bahs-munozara-talabalarni ikki guruhga bo’lgan holda, biror mavzu 
bo’yicha o’zaro bahs, fikr almashinuv tarzida o’tkaziladigan o’qitish metodidir. 
Har qanday mavzu va muammolar mavjud bilimlar va tajribalar asosida 
muhokama qilinishi nazarda tutilgan holda, ushbu metod qo’llaniladi. Bahs-
munozarani boshqarish vazifasini talabalarning biriga to’shirish mumkin. Bahs-
munozarani erkin holatda olib borish va har bir talabani munozaraga jalb etishga 
harakat qilish lozim. Ushbu metod olib borilayotganda talabalar orasida ‘aydo 
bo’ladigan nizolarni darhol bartaraf etishga harakatqilish kerak. 
Bahs-munozara metodining afzalliklari: 

talabalarni mustaqil fikrlashga undaydi; 

talabalar o’z fikrining to’g’riligini isbotlashga harakat qiladilar; 

talabalarda eshitish qobiliyatining rivojlanishiga yordam beradi.
Bahs-munozara metodining kamchiliklari:

pedagogdan boshqarish mahoratini talab etadi; 

talabalarning bilim darajasiga mos va qiziqarli bo’lgan mavzu tanlash 
talab etiladi.
Masalan quyidagi savol berish mumkin - yengil betonlar uchun to’ldiruvchi-
larning qaysi turi samarali?