S burxonov, O‘. Xudoyorov, Q. Norqulova, N. Ruzikulova, L. Goibova matematika umumiy o‘rta ta’lim maktablarining

Uch va undan ortiq ko‘paytuvchilarni 
ko‘paytirish
1.
Uch va undan ortiq ko‘paytuvchilarni bir-biriga 
o‘rin almashtirish xossasiga ko‘ra turli tartibda 
ko‘paytirish mumkin.
a) 8 · 3 · 5 = 24 · 5 = 120
b) 8 · 3 · 5 = 8 · 15 = 120
d) 8 · 3 · 5 = 8 · 5 · 3 = 40 · 3 = 120
Uch va undan ortiq ko‘paytuvchilarni ko‘paytir
-
ishda ko‘paytuvchilar guruhlab olinishi mumkin.
12∙ 8 ∙ 5 = 8 ∙ (12 ∙ 5) = 8 ∙ 60 = 480
2.
Ko‘paytirishning guruhlash qonunidan foydalanib 
amallarni bajaring:
13 ∙ 4 ∙ 15 9 ∙ 4 · 10 25 · 4 ∙ 7
2 ∙ 8 ∙ 35 10 ∙ 5 ∙ 6 55 ∙ 3 ∙ 2
3.
Iroda yanvar oyida 217 betli kitobni o‘qidi. U har 
kuni kitobning necha betini o‘qigan?
4.
y
: 5 = 25
a
+ 4 = 640
x
– 376 = 604
5.
Uchburchakning perimetri 26 cm ga teng. Uning 
tomonlaridan birining uzunligi 10 cm. Qolgan ikki 
tomonining uzunligi o‘zaro teng bo‘lsa, ushbu to­
monlarining har birining uzunligini toping.
6.
7 ∙ 40 ∙ 3 52 ∙ 3 ∙ 5 40 ∙ 3 ∙ 7 
3 ∙ 2 ∙ 13 4 ∙ 8 ∙ 25 5 ∙ 37 ∙ 4
7.
Mehmonxonaga birinchi haftada 82 nafar, ikkin­
chisida undan 2 marta ko‘p, uchinchisida esa 
http://eduportal.uz

---

30
4.
Kesmalarning uzunligini o‘lchang. 
AB
kesma 
uzunligi 
CD
kesma uzunligiga bo‘linsa, necha 
santimetr uzun likdagi kesma qoldiq sifatida ortib 
qoladi? Qoldiq kes mani chizib ko‘rsating. 
birinchi va ikkinchi haftada qancha bo‘lsa shun­
cha mehmon kelgan. Mehmonxonaga uch hafta­
da necha nafar mehmon kelganligini toping?
Qoldiqli bo‘lish 
Qoldiqli bo‘lishda qoldiq son bo‘luvchidan