Рв9 Д. Рузиева ижтимоий педагогика

2-
боскич.
Асосий
Кием -
аиглаш
боскичи
(50
дакик а)
1. Т ингловчиларни м авзу­
нинг 
реж аси 
ва 
асосий 
туш унчалари билан таниш - 
тиради.
2. 
П лакатлар 
мохиятини 
ёритади.
3. Такдимот асосида назарий 
маълумотларни баён этади.
4. 
Мавзу 
мохиятини 
ёритувчи 
таянч 
туш унча- 
ларни аж ратиб курсатади.
5. Укув м атериалининг \а р
бир булим и буйича хулоса 
килади.
6. Кичик гурухларни ш акл- 
лантиради.
7. 
«Схема» 
технологияси 
асосида 
мавзу 
буйича 
узлаш тирилган билимларни 
мустахкамлайди.
1. 
У китувчи 
нуткини 
тинглайдилар.
2. У кув материали билан 
таниш адилар, билим лар­
ни узлаиЛ-ирадилар.
3. П лакатлар ва слайд- 
тавдим от билан таниш а­
дилар.
4. 
К ичик 
гурухларга 
бирикадилар.
5. 
Такдим 
этилаётган 
мавзу, унинг булим лари 
ёки асосий туш унчаларга 
оид 
саволлар 
билан 
м урож аат киладилар.
6. У кув м атериалининг 
асосий 
уринларини 
уз 
даф тарларига кайд эта- 
дилар.

---

8. Укув материали буйича 
якуний хулосани баён этади
3-бос-
к и ч . 
Я к уний
кием -
ф икр-
лаш
боскич и
(10 
дак и к а)
1. 
Гурухлардан 
«Схема» 
технологияси асосида м ав­
зунинг ум ум ий 
МОХ.ИЯТИНИ 
ёритувчи 
кластерни 
иш- 
лаш ни сурайди.
2. 
Гурухлар 
том онидан 
тайёрлан ган 
схем аларнинг 
м азм унини 
тингловчилар 
билан хам корликда тахли л 
Килади.
3. Т ин гловчилар том онидан 
б ерилган саволлар асосида 
м авзунинг яхш и узлаш ти- 
рилм аган 
кисмини 
кайта 
туш ун ти ради.
4. Т и н гловчиларга м устакил 
иш лаш учун топ ш и ри к бе­
ради, топш ирикни бахолаш - 
га оид м езонлар билан улар­
ни таниш ти ради .
1. Г урух таркибида «С хе­
ма» технологияси буйича 
м авзунинг ум ум ий 
мо- 
хиятини ёритувчи схем а- 
ни иш лайдилар.
2. У з гурухлари то м о ­
нидан 
иш ланган 
схем а 
билан бош ка гурухларни 
таниш ти ради лар.
3. Б ош ка гурухлар т о ­
м онидан иш ланган схема- 
лар билан таниш адилар, 
уларга нисбатан уз ф икр- 
ларини билдирадилар.
4. У злаш тирган билим - 
ларини 
м устахкам лай- 
дилар.
5. У к итувчи том онидан 
берилган 
топш ирикни 
ёзиб оладилар.