Рв9 Д. Рузиева ижтимоий педагогика

П едагоги к огиш . 
Ж ам иятда ш ундай холатлар хам куза- 
тилм окдаки. усм ир ва успирин ёш идаги укувчиларни нг айримлари 
м аж бурий таъли м олиш ва касб-хунар таъли м и м уассасаларида
56

---

укиш ни д авом эттириш ни истам аяптилар. М азкур холат «педагогик 
огиш » сиф атида эътироф этилади. Зеро, усм ир ва успи ринлик 
д аврлари да таълим олиш ю засидан иж тим оий-хукукий меъёрлар 
иш лаб чикилган булиб, уларга риоя килм аслик уз м охиятига кура 
огиш хисобланади. С унгги йилларда усмир ва успиринларнинг 
таълим олиш га нисбатан рагбат билди рм аётганликлари нин г сабаб- 
ларини чукур урганиш , тахдил килиш ва бартараф этиш га ж иддий 
эътибор каратилм окда.
П едагогик огиш нинг куйидаги икки куриниш и кайд этилган:
Турлари
У мумий ур га маълумот олиш да 
«огиш »нинг кузатилиш и
Касбий таълим олиш да 
«огиш »нинг кузатилиш и
П едагогик огиш турлари
У см ир ва успирин укувчиларда кузатиладиган педагогик огиш 
бир неча ш аклларда намоён булади. У лар куйидагилардир:
1. Таълим муассасасига расман кабул килинган 
булса-да. муассасага катнамаслик.
2. Бош лапгич маълумотга эга булмаслик.
3. Ф акат бош лапгич маълумотга эга булиш.
4. У мумий у рта таълим маълумотига эга булмаслик.
5. У рта махсус к асб -\у и ар таълим ига эга булмаслик.
П едагогик огиш салбий иж тим оий-педагогик х.одиса булиб, 
унинг содир этилиш и турли сабаблар билан боглик. Ж ум ладан:
57

---

П едагогик огиш ни юзага келтирувчн сабаблар
«П едагогик огиш »нинг олдини олиш ва уни бартараф этиш 
давлат, ж ам ият, оила, таълим м уассасаси, махдлла хам да ж амоат 
таш к и лотл ари н и н г биргаликдаги ва узаро \а м к о р л и к к а асосланган 
ф аоли ятин и самарали йулга куйиш оркали х,ал этилади.
В ояга етм аганларда «педагогик оги ш »н и н г олдини олиш ва 
бартараф этиш максадида и ж ти м оий-п едагогик ф аолият куйидаги 
ш артлар асосида таш кил этилиш и лозим:
58

---