Русский язык-один из мировых языков

 
 
Использование педтехнологий: 
1. ПОПС (МППО) - формула  
ПОПС (МППО)- формула – этот метод полезен при проведении обсуждения 
спорных вопросов, упражнений, в которых нужно занять определённую позицию, а 
также при проведении других уроков, связанных с общественными проблемами.
Цель: предоставление слушателям во время урока простого формата, в котором 
необходимо выработать аргументы или мнения.
Он помогает им прояснить свои мысли, а также сформулировать и представить 
своё мнение в чёткой и сжатой форме
Порядок проведения: раздаются материалы, в которых приводятся 4 этапа метода 
ПОПС (МППО).
П – позиция – изложите своё мнение.
О – обоснование – приведите причину своего мнения.
П – пример – приведите пример для пояснения причины.
С - следствие – обобщите свое мнение.
Например  
П (М) – Становлению малого и среднего бизнеса в Узбекистане должны 
сопутствовать реформы кредитной системы
О (П) – Реформы кредитной системы способствуют подъёму экономики
П (П) – Исследования показали, что совершенствование, доведение уровня 
деятельности кредитных институтов до мировых стандартов является насущной 
необходимостью
С (О) – Поэтому созданы специализированные акционерно-коммерческие банки, 
призванные обслуживать малый и средний бизнес.
4.Определите по кластеру о ком идёт речь на рисунке 

---

 
5. Ответьте на вопросы:
а) Что такое духовность?
б) Как сложилась духовность узбекского народа?
в) Что лежит в основе духовности?
г) Согласны ли вы с тем, что духовность спасает в момент трагедии?
д) Какое качество вы считаете наиболее ценным в узбекском народе?
е) Считаете ли вы, что в нашей духовной жизни настало пробуждение?
6. Составьте предложения с данными словами: духовность, образование,
культура, народ, преданность, воспитание, воля, убеждение.
7. Подберите синонимы к словам: древний, праздник, хранить, повсюду,
роскошный, прекращаться, культура, сломить.
Задание2 . Напишите аннотацию, на какую – нибудь книгу.
Задание 3. Запомните управление слов и словосочетаний в следующих 
конструкциях.
Аннотация (на что?) на книгу; рецензия (на что?) на учебное пособие; автор 
показывает влияние (на что?) на жизнь; посвященный (чему?) независимости. 

---

Задание 4. Рассмотрите ключевые словосочетания, используемые при написании 
рецензии.
Статья носит название делается обобщение; затронут вопрос; автор приводит, 
иллюстрирует; полезность работы состоит в том ...; несмотря на отмеченные 
недостатки.
Задание 5. Среди карточек библиотечного каталога найдите такие, в которых 
имеется аннотация. Выпишите 2-3 аннотации.
Задание 6. Напишите аннотацию на ваше учебное пособие по русскому языку.
Упражнение 4. Найдите публикацию, представляющую собой рецензию. 
Определите ее структуру.
Задание 7. Напишите рецензию на статью, адресованную широкому кругу 
читателей, интересующихся информатикой.
Задания к тексту: Традиции и обычаи
1.Объясните, почему в нашей стране встречают Новый год дважды.
2. Расскажите о ваших семейных традициях.
3. Расскажите, какие традиции сложились на вашем факультете.
4. Опишите один из национальных обрядов.
5. К данным определениям (народный, народное, народная, народные) подберите 
подходящие по смыслу слова.
6. Какое значение имеет «Навруз» в плане обновления духовных ценностей?
7. Назовите праздники и их даты, которые празднуются в Узбекистане. Напишите о 
них подробнее сложноподчиненными предложениями с придаточными времени.
9. Поздравьте с праздником Навруз (устно и в письме): 1. вашего отца;
2. студентов вашей группы; 3. преподавательский коллектив.
10. Составьте диалоги на следующие ситуации: вы говорите о традициях 
узбекского народа, о свадьбах, об обычаях вашего города, села с однокурсниками.
11.Составьте «синквейн» к слову духовность.