Рус тилининг фонетик ва орфоэпик меъёрлари. Вопросы по теме

Виды информации: графическая или изобразительная, звуковая
(акустическая), числовая, видеоинформация
Словарь 
осведомление – хабар бериш ,
разъяснение – изох , шарҳ
изложение – баён , қилиш , ифодалаш
абстрактно – абстрак равишда , мавҳум
специфика – ўзига хос хусусият
признак – аломат , ишора , нишона , 
совокупность – хаммаси , барчаси , жами
зафиксировать – қайт қилмоқ , акс этириб қўймоқ
пространство – фазо , макон , бўшлиқ
 
устройство – тузилиш , мослама
сведения – маълумотлар графический – графикага оид
Задание 17. 
 Прочитав тексты по своей 
специальности, заполните таблицу методом 
«Инсерт». 
Техника Инсерт 
89
Инсерт
–
это интерактивная система пометок в тексте для эффективного чтения и
мышления.
Инсерт
–
это процедура, которая начинается с актуализации предыдущих знаний и
постановки вопросов для пометок в тексте. Затем идет разметка различных видов
информации, которая встречается в тексте.
Инсерт
–
это мощный инструмент, обеспечивающий возможность обучающимся
активно отслеживать свое собственное обучение в процессе работы с текстом.
Инсерт
 – 
это техника обучения, которая используется для решения комплексных 
Система пометок в тексте
(

) 
– подтверждает то, что я знаю
(+) 
– новая информация
(-)
– противоречит тому, что я знаю
(?)
– мне нужна по этому поводу 
дополнительная информация

---

ТЕМА №12. Выражение причинно-следственных отношений в простом и 
сложном предложениях.
Лексическая тема: Личность и общество.
( Грамматик мавзу: Содда ва қўшма гапларда сабаб ва оқибат(натижа) 
муносабатларни ифодаланиши ).
Русский язык
Узбекский язык
Английский язык