Руководством декана нашего факультета «Специальная педагогика и инклюзивное образование»

1 неделя
06.02.2023 год (Понедельник)
Сегодня первый день нашей стажировки в 160 ГДОУ. Процесс прохождения стажировки начался под руководством декана нашего факультета («Специальная педагогика и инклюзивное образование») Д.А. Назаровой.
В начале наши преподаватели Шоахмедова С.К. и наш руководитель по практике Закирова С.Б. провели ознакомительное собрание, а после оставили нас для стажировки.
В первый день мы познакомились о работе и обязанностях , о текущих требованиях государственных дошкольных образовательных учреждений для прохождения педагогической практики. ГДОУ №253 содержит 3 группы:
- младшая;
- средняя;
- старшая.
Я прохожу практику в старшей группе, где возрастная категория воспитанников составляет 5-6 лет. В группе общее количество 27 детей по списку. Так как воспитательница этой группы вышла на отпуск с документацией и с сотрудниками учреждения познакомились самостоятельно. Первый день прошёл со знакомства обстановки в группе, знакомства с детьми и документацией, ведущими в ДОУях.


13.02.2023 год (Вторник)
Тема февраль месяца: 《 Страны соседи 》
Тема Первой недели: 《 Голубь мир Оригами 》

Сегодня второй день стажировки. И мы провели день по распорядку дня, прикреплённой в начале отчёта.

Из-за того что наша тема была связана с природой мы вышли во двор, чтобы наблюдать за деревьями и скворечниками, которые были прикреплены на деревья сотрудниками учреждения. А когда зашли в группу поиграли с ними в игру «Кто как кричит?»



20.02.2023 год ( Понедельник )
Тема февраль месяца: « Великие деятели Узбекистана »
Тема третьей недели: « Оригами Ракета »
В третий день педагогической практики мы научились делиться на центры после объяснения темы и проведения занятия. Мы изучали детей картинками ряда птиц. Дети узнали об их кормлении и что нужно заботиться о птицах зимой, в холодный сезон года. Дети старались нарисовать по подражанию нам цыплята с нашей же помощью, так как они ещё маленькие для такой самостоятельной деятельности. Для этого нам понадобились цветные карандаши.
Центр: Строительства, конструирования, математика
В этом центре деятельности целью является навыки складывать мелкие предметы. Самостоятельно складывать мозаики в коробку. При этом дети рассматривают и составляют цветы из мозаик для оформления игры. В этой деятельности у детей развивается творческая способность, мелкая моторика рук.