Руководством декана нашего факультета «Специальная педагогика и инклюзивное образование»

01.03.2023 год (Пятница)
Тема февраль месяца: 《 История книги и человек 》
Тема 4-ой недели: «Два преданных друга»
Сегодня после приёма детей мы провели весёлую физкультминутку с видео с разными животными. А затем приступили к завтраку. Во время занятия мы с детьми разделились на 3 подгруппы:
Центр строительства и конструирования (Тема: «Строим сказочный дворец»)
Деятельность в данном центре должна продолжаться 3 дня по тематическому планированию образовательной деятельности в дошкольном учреждении и поэтому мы поработали с детьми, с которыми мы не работали в этом центре вчера. Также объяснили всё как в понедельник.

Тема недели: «Лепки ляган»
День сегодняшней нашей стажировки начался по плану, по распорядку дня. Сегодня во время завтрака детей мы начали придумывать оформление для группы, где проводим стажировку. Когда пришло время познавательной деятельности разделились сегодня на 2 центра:
Центр искусства (Тема: Сюжетно ролевая игра Аптека)
В этом центре деятельности мы формируем творческую фантазию и воображение воспитанников ДОУ. Сегодня мы с помощью цветных карандашей разукрасили рисунок репки и вместе с тем повторили сюжет сказки. Мы нарисовали репку, а детки постарались правильно повторить цвета из готового рисунка.

24.02.2022 год (Четверг)
Тема февраль месяца: «Книжный мир» (Страны мира)
Тема 4-ой недели: «Сказка в гостях у ребят»
Сегодня после завтрака мы решили рассказать детям сказку о животных, так как по плану в центре развития речи нужно было сделать.
Центр развития речи (Тема: Сказки о животных)
Мы выбрали сказку «Теремок», потому что в ней все персонажи являются животными. Дети дополнительно узнали какие звуки издают разные животные.

Тема недели: « Сюжетно ролевая игра Театр »
В последний день этой недели мы решили провести весёлую физкультминутку во дворе, так как погода была очень ясной и тёплой. Это помогло ребятам настроиться максимально на занятия.
Сегодня мы работали в двух центрах:
Центр тематические игры.
С детьми выполнили игровые упражнения; играли в игры «Чудесная коробка», «Бабочка и грибок». Это помогло создать позитивную атмосферу, ребята были довольны собой. А для этого мы воспользовались картотекой игр.