Руководство педагогам гуманитарных, социальных и экономических наук; уч пособие для студ педвузов; М.: 2005. с



Download 4,23 Mb.
bet24/94
Sana24.02.2022
Hajmi4,23 Mb.
#238470
TuriРуководство
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   94
Bog'liq
[Voitov A.G.] Testologiya gumanitariyam(z-lib.org)

Экзамены. «Экзамен экзамену рознь». Если надо принять экзамены у сотен студентов, то это трудно. И не удивительно то, что педагог опрощает его сообразно своим силам, не говоря уже о том, что некоторые из них полагают возможным ставить 70% «автоматов». Функция экзамена – не только оценка, но и развитие многих способностей студентов. Этого не понимают не только студенты, но и большинство педагогов. Порой это весьма выгодно студентам, но оказывается медвежьей услугой им. Объективное и рациональное его проведение весьма важно по многим причинам:

  • студенты должны уяснить необходимость систематической работы и того, что «на халяву» «сачок» не сдаст экзамен,

  • надо развивать их психическую способность преодолевать стрессы,

  • надо дать им возможность развивать свою способность говорить,

  • надо привить им понимание необходимости корректного поведения на экзамене,

  • Экзаменационная сессия – это тоже учеба, которая должна помочь синтезировать изученное ранее фрагментарно.

  • Развивает способность сосредоточения духа при частой перестройке его с одной дисциплины на другую, скажем 4-5 экзаменов за месяц. Студент должен за несколько дней настроиться на предмет, ввести его в память, обеспечить синтез «прорех» и т.п.



2. 4. ДИДАКТИКА ТЕСТИРОВАНИЯ

Обязательным элементом учебного процесса является обратная связь, в том числе разные формы контроля усвоения знаний, умений, навыков или развития способностей. Наиболее развитой формой контроля являются тесты. Тесты не отрицают своих предшественников. Они внедряются с ХIХ века. Процесс их внедрения не обошелся без ошибок, промахов и т.п. Пользуется тестами и зло, превращая их в свое орудие. Сохраняются крайности недооценки и переоценки тестов.


Тестам альтернативы нет. Нужно осваивать их как педагогический инструмент. К сожалению, пока нет еще системы наук о тестах, в том числе и общей теории тестирования (тестологии). Главными становятся Центры профессионального тестирования при правительственных органах управления образованием.
Технологии тестирования надо специально учиться, изучать опыт других, накапливать личный опыт, как и в любом серьезном деле. Опасно избегать личного опыта. В таком случае возможна их профанация. Без тестов не обойтись и нужно начинать овладевать ими как педагогическим средством. Особенно в связи со вступление страны в «болонский процесс». Нужна помощь всем педагогам для быстрейшего перехода к систематическому использованию тестов при обучении всем наукам.
В последние годы проблема «педагогического тестирования» актуализировалась в связи с постановкой проблемы педагогического тестирования применительно к введению всеобщего тестового экзамена по результатам обучения в средней школе как основание продолжения обучения в вузах (ЕГЭ). Это частная проблема тестирования. Она приобрела актуальность [см. 217] Она не охватывает даже всех проблем применения тестов в средней школе, не говоря уже об их значении в высшей школе и жизни вообще.
Педтесты

Download 4,23 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   20   21   22   23   24   25   26   27   ...   94




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish