Рта махсус таълим вазирлиги Ўзбекистон республикаси

16-мавзу. Балиқчиликни ташкил этиш
Балиқчиликда ихтисослаштириш, хўжалик ва тармоқлар ҳажми. Балиқчиликда такрор ишлаб чиқариш ташкил этиш. Балиқчиликни ташкил этишда илғор миллий ва хорижий тажрибаларни қўллаш. Балиқчиликда меҳнатни ташкил этиш ва ҳақ тўлаш.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: муаммоли таълим, ўз-ўзини назорат, Т-схемаси.
Адабиётлар: А1; А2; А3; Қ1; Қ5; Қ6


17-мавзу. Пиллачиликни ташкил этиш
Пиллачиликда ихтисослаштириш, хўжалик ва тармоқлар ҳажми. Пиллачиликда такрор ишлаб чиқариш ташкил этиш. Пиллачиликни ташкил этишда илғор миллий ва хорижий тажрибаларни қўллаш. Пиллачиликда меҳнатни ташкил этиш ва ҳақ тўлаш.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: муаммоли таълим, кичик гуруҳда ишлаш.
Адабиётлар: А3; А4; Қ1; Қ2; Қ5


18-мавзу.Чорвачилик тармоғининг молиявий фаолияти баҳолаш
Қишлоқ хўжалик корхоналари молиявий фаолиятини баҳолаш ва ўрганиш усуллари. Фойда ва фойдалилик даражаси тушунчаси. Корхоналар фаолиятининг молиявий натижаларини тахлили. Ўртача сотиш баҳолари даражасининг тахлили. Қишлоқ хўжалиги ишлаб чиқаришининг самарадорлигини аниқлаш. Ягона ер солиғи ва унинг хисоби. Солиқ тизимини такомиллаштиришнинг аграр оҳани ривожлантиришдаги аҳамияти.
Қўлланиладиган таълим технологиялари: диалогик ёндошув, муаммоли таълим.
Адабиётлар: А1; А2; А3; Қ1; Қ5; Қ6


2.3.Лаборатория ишларини ташкил этиш бўйича кўрсатмалар
Фан бўйича лаборатория ишлари намунавий ўқув режада кўзда тутилмаган.


2.4.“Чорвачиликда ишлаб чиқаришини ташкил этиш” фанидан талабалар билимини назорат килиш ва баҳолаш тизими мезони
“Чорвачиликда ишлаб чиқаришини ташкил этиш” фани бўйича талабалар билимини назорат килиш ва бахолаш тизими, назорат тури, шакли, сони ҳамда жорий ва оралиқ назоратларининг ўтказилиш вақти ҳақидаги маълумотлар фан бўйича биринчи машғулотда талабаларга эълон қилинади.
Фан бўйича талабаларнинг билим савияси ва ўзлаштириш даражасининг Давлат таълим стандартларига мувофиқлигини таъминлаш учун қуйидаги назорат турлари ўтказилади:

•