Ro’yxatga olindi

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: keys-stadi, BBB, pinbord, dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum, blits, ajurali arra, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
11-mavzu. Kibermakonda din omili.
Kibermakon tushunchasi. Kibermakon va jamiyat. Kibermakon va din. Ijtimoiy tarmoqlar tahdidlari. Ijtimoiy tarmoqlarning yoshlarga ta’siri. Kiberterrorchilik. Elektron dasturlar tahdidlari. Virtual o‘yinlarning zararlari. Axborot asri tahlikalari. Internet tarmog‘idagi axborot urushi. Global tarmoqdagi g‘oyaviy xurujlar oldini olish. Barkamol avlodni mafkuraviy xurujlardan himoya qilishda milliy g‘oyaning o‘rni.
Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: keys-stadi, BBB, pinbord, dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum, blits, ajurali arra, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.
12-mavzu. Diniy ekstremizm va terrorizmga qarshi kurash: O‘zbekiston tajribasi
Diniy mutaassiblik (fanatizm), ekstremizm, aqidaparastlik (fundamentalizm), xalkaro terrorizm tushunchalarining mazmuni va reaksion moxiyati. Diniy ekstremizm va terrorizmga karshi kurash. Virtuap olam taxdidlari. Uzbekiston Respublikasida diniy ekstremizm va terrorizm xavfini oldini olishning xukukiy va tashkiliy asoslari.
Dinshunoslik fani bo’yicha ma’ruza mavzulari

№	MAVZULAR	Ma’ruza soati
1	1-mavzu. Dinshunoslik faniga kirshi. Dinshunoslik fanining predmeti, maksadi va vazifalari. REJA 1.Dinshunoslik fanining predmeti, maqsadi va vazifalari. 2.Dinshunoslikning ijtimoiy-gumanitar fanlar bilan aloqadorligi. 3.Dinshunoslik fanini o’rganishning jamiyat barqarorligini mustaxkamlash, diniy bag‘rikenglikni tarbiyalash, vijdon erkinligini ta’minlashdagi axamiyati. 4.Dinshunoslikda shakllangan mifologik, tarixiy, sotsiologik, antropologik va boshqa maktablar	2
2