Ro’yxatga olindi

Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: keys-stadi, BBB, pinbord, dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum, blits, ajurali arra, munozara, Blits-so’rov.

2-mavzu. Dinning mohiyati, tuzilishi va funksiyalari. Dinga berilgan ta’riflar. Din - ijtimoiy ong shakli, muayyan turmush va tafakkur tarzi, ma’naviy kadriyat sifatida. Dinning jamiyat va shaxs ma’naviyati yuksalishidagi, komil insonni tarbiyalashdagi axamiyati. Dinning strukturasi. Dinning ijtimoiy funksiyalari: dunyoqarashni shakllantirish, yosh avlodni tarbiyalash, tartibga solish, birlashtirish , tasalli berish, aloqa urnatish va x.k. Dinlar tasnifi. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: keys-stadi, pinbord, dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum, blits, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.

3-mavzu. Urug‘-qabila va milliy dinlar. Insoniyatning dastlabki madaniyat o’choqlari va ulardagi diniy tasavvurlarning xilma-xilligi. Ilk tabu (ta’kik), totemizm, animizm, fetishizm, shomonlik, magiya (sexrgarlik). Kadimgi Misr, Bobil va Assuriya dinlari. Antik davrda kupxudolik dinlari. Xinduiylik. Vedalar va upanishadlar - xinduiylikning mukaddas kitoblari. Braxmanlik ta’limotida kastapar. Konfutsiylik. Daosizm - falsafiy ta’limot. Iudaizm - yaxudiy milliy dini. YApon milliy dini - sintoizm, uning asosiy aqidalari va marosimlari. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: keys-stadi, BBB, pinbord,dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum, blits, ajurali arra, baliq skeleti, munozara, o‘z-o‘zini nazorat. FSMU

4-mavzu. Jahon dinlari, Buddizm. Buddizm. Buddizm ta’limoti - turt oliy xakikat, nirvana. Buddizm axlokiy ta’limoti - “pancha-shila”. Buddizmdagi okimlar: maxayana, xinayana, lamaizm va x.k. O’zbekiston xududidagi buddizm yodgorliklari va ularning tadkik etilishi. Qo‘llaniladigan ta’lim texnologiyalari: keys-stadi, BBB, pinbord, dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. Aqliy hujum, blits-so‘rov, munozara, o‘z-o‘zini nazorat.