Ro’yxatga olindi: №2021 yil “ ”

O’quvchilarni kuzatish va o’zini o’zi kuzatish.
Bolalarning o’quv faoliyati, ularning hulqini turli vaziyatlarda kuzatib borish, kuzatishlar natijalarini tahlil qilib, talabalar o’qituvchiga zarur bo’lgan mahorat va ko’nikmalarni egallaydilar. Kuzatishlar jarayonida ularda savollar yuzaga keladi. Bu savollarga javoblar izlash talabalarni kitobga murojat etishga, o’ylashga majbur etadi. Bolalar harakatlarini, ularning qoloqligi sabablarini tushuntirishga intilib, talabalar psixologiya mashg’ulotlarida olgan bilimlaridan foydalanadilar, ularning hayotiy, amaliy ahamiyatini tushunib etadilar.
O’qituvchining maslahati bilan kuzatayotganlarini yozib beradilar: o’z kechinmalarini, fikr, harakatlarini, o’zlarini kuzatish ma’lumotlarini tahlil qilib, talabalar ularda u yoki bu narsalarni sezish va harakatlarni keltirib chiqargan sabablarini aniqlashga intiladilar, o’z xarakterlarida odamlarga munosabatlaridagi o’zgarishlarni kuzatadilar.
Badiiy adabiyot asarlari va biografik materiallarni tahlil qilish. Badiiy asar qahramoni, bolaligi tasvirini, biografik ma’lumotlar, materiallar kundaliklarini tahlil qilib, talabalar undan bola va o’smir shaxsining shakllanishi qonuniyatlarini namoyon bo’lishi bilan bog’liq aniq faktlarini topadilar.
Psixologik tajriba o’tkazish. Psixologiya fanining ko’plab mavzulariga oddiy, oson amalga oshiriladigan tajribalarni tanlab olish mumkin. Ularni talabalar o’zlari bajarishlari mumkin. Talabalarga tajriba o’tkazishni topshirib, psixologiya o’qituvchisi ular oldiga aniq maqsadni qo’yishi, uni o’tkazishga doir aniq ko’rsatmalar berishi, talabalarga tajriba natijalarini tahlil qilib chiqishga va xulosa chiqarishga yordam berishi kerak.