|
Модули и темы
|
Виды СРС
|
Неделя
семестра
|
Объем часов
|
Кол-во баллов
|
обязательные
|
дополнительные
|
|
|
|
|
|
|
|
Модуль 1
|
|
|
|
|
|
1.
|
История русского литературного языка как наука и учебная дисциплина. Проблема происхождения русского литературного языка и его периодизация. Типология языковых ситуаций: диглоссия и двуязычие.
|
|
Конспектирование научной литературы.
|
1
|
|
0-1
|
2.
|
Литературный язык эпохи Киевского государства. Старославянский язык и его прогрессивная роль в развитии русского литературного языка
|
|
Конспектирование научной литературы.
|
2
|
|
0-1
|
3.
|
Учебно-научный курс «История русского литературного языка» и его место среди филологических дисциплин.
|
Изучение методики анализа первоисточников, конспектирование научной литературы, составление «терминологического словаря».
|
|
2
|
3
|
0-3
|
4.
|
Книжно-славянский и народно-литературный типы языка в эпоху Киевской Руси.
|
|
Конспектирование научной литературы.
|
3
|
|
0-1
|
5.
|
Памятники церковнославянского языка Киевской эпохи.
|
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста.
|
4
|
|
|
6.
|
Литературный язык древнерусской народности XI - XIII вв. Проблема происхождения русского литературного языка. Язык народов Киевской Руси (койне).
|
Конспектирование научной литературы.
|
Составление логической схемы.
|
4
|
3
|
0-6
|
7.
|
Деловая и юридическая письменность XI-XIII вв. Вопрос о языке летописей.
|
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
5
|
|
0-1
|
8.
|
Светская литература эпохи Киевской Руси.
|
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
6
|
|
0-1
|
9.
|
Книжно-славянский и народно-литературный типы языка эпохи Киевской Руси. Язык церковных памятников письменности.
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, выполнение упражнений, конспектирование научной литературы.
|
|
6
|
3
|
0-3
|
|
Всего по модулю 1:
|
9
|
0-17
|
|
Модуль 2
|
|
|
|
|
|
1.
|
«Слово о полку Игореве» как великое достояние русской письменной культуры.
|
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
7
|
|
0-1
|
2.
|
Литературный язык Московского государства. Развитие народно-литературного типа языка великорусской народности в XV-XVII вв.
|
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
8
|
|
0-1
|
3.
|
Язык деловых и светских памятников Киевской Руси.
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, выполнение упражнений, конспектирование научной литературы.
|
|
8
|
3
|
0-3
|
4.
|
Второе южнославянское влияние и связанные с ним культурно-языковые процессы. Специфика стиля «плетения словес» в московский период.
|
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
9
|
|
0-1
|
5.
|
Деловая письменность в Московской Руси. Оформление особой нормы приказного языка.
|
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
10
|
|
0-1
|
6.
|
«Слово о полку Игореве» - великий памятник древнерусской литературы
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, выполнение упражнений, конспектирование научной литературы.
|
|
10
|
2
|
0-6
|
7.
|
Предпосылки возникновения нового русского литературного языка (вт. пол. XVII – нач. XVIII в.) Роль делового и церковнославянского языка XVII в. в контексте формирования литературного языка русской нации.
|
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
11
|
|
0-1
|
8.
|
Языковая политика Петровской эпохи.
|
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
12
|
|
0-1
|
9.
|
Литературный язык Московского государства.
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, выполнение упражнений, конспектирование научной литературы.
|
|
12
|
4
|
0-3
|
|
Всего по модулю 2:
|
9
|
0-18
|
|
Модуль 3
|
|
|
|
|
|
1.
|
Формирование нового русского литературного языка (XVIII - нач. XIX в.). Языковая программа В.Е.Адодурова и В.К.Тредиаковского в 1730-1740 гг.
|
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
13
|
|
0-1
|
2.
|
Значение М.В. Ломоносова в истории русского литературного языка.
|
|
Чтение, перевод, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
14
|
|
0-1
|
3.
|
Литературно-письменный язык начальной эпохи формирования русской нации.
|
Историко-лингвистический анализ текстов, конспектирование научной литературы.
|
|
14
|
3
|
0-6
|
4.
|
Судьба теории «трех стилей» в истории русского литературного языка. Разработка стилистических норм «Российской грамматике» А.А.Барсова (1783-1788 гг.), в «Словаре» и «Грамматике» Академии Российской».
|
|
Чтение, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
15
|
|
0-1
|
5.
|
Процесс образования салонно-литературных стилей высшего общества на основе смешения русского языка с французским.
|
|
Чтение, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
16
|
|
0-1
|
6.
|
Словари и грамматики славяно-русского языка
|
Конспектирование научной литературы, составление таблицы с сопоставительным анализом данных.
|
|
16
|
2
|
0-6
|
7.
|
Значение Н.М. Карамзина в истории русского литературного языка. Полемика о «старом» и «новом» слоге.
|
|
Чтение, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
17
|
|
0-1
|
8.
|
Своеобразие языка произведений А.Н. Радищева.
|
|
Чтение, письменный анализ текста, конспектирование научной литературы.
|
18
|
|
0-1
|
9.
|
Русский литературный язык Петровской эпохи.
|
Историко-лингвистический анализ текстов, конспектирование научной литературы, выполнение упражнений. Подготовка реферата.
|
|
18
|
6
|
0-14
|
|
|
