RosanovaPrakt indd

Типовые задания с решениями
131
Соответственно если предположить ситуацию, когда индивид потребляет всего лишь один товар, такое положение дел окажется заведомо невыгодным ему самому.
Таким образом, потребитель всегда оказывается в худшем положении, если расходует свои средства исключительно на один товар, и всегда выигрывает, когда диверсифицирует свои вложения, покупая набор из различных благ.

Рис. 4.13. Функции общей и предельной полезности индивида
Чему учит данное задание?
Итоги задания 1 в равной степени могут влиять на госчиновника, предпринимателя и обычного человека, ибо они лишь поясняют с экономической точки зрения поведение человека при покупке тех или иных наборов благ. Первый вариант подходит для разъяснения сего вопроса стандартному потребителю. Второй и третий варианты уместны для расшифровки данной проблемы менеджеру и госуправленцу.
Задание 2
Объясните, почему потребитель может не быть рациональным?
Ответ
Первая причина заключается в том, что существует разрыв во времени между удовольствием от потребления товара и его возможными негативными последствиями. Например, некоторые индивиды приобщаются к наркотикам (как самый тяжелый случай) или алкоголю, табаку,
132
Глава 4. Предпочтения потребителя
компьютерным играм, сладостям и т.д. Первоначально удовольствие от этих видов товаров и услуг может перевешивать возможный вред, но постепенно пагубные последствия будут нарастать, а зависимость усиливаться. Индивид оказывается в ловушке собственной неосмотрительности.
Вторая причина — это внутренний конфликт между комфортом старого потребительского поведения и умением получать удовольствие от чего-то нового. Здесь примерами могут служить сложные виды потребления, такие как горные лыжи, большой теннис, иностранный язык. Когда человек овладевает данными навыками, потребление становится приятным, приносит положительную предельную полезность. Однако на первом этапе освоения потребитель сталкивается со значительными трудностями, которые могут снизить мотивацию к потреблению данных товаров и услуг. Поэтому потребитель может выбрать неоптимальный набор.
В-третьих, действует то, что можно назвать «эффектом потребительского невежества». Потребители зачастую не обладают необходимыми знаниями о возможностях применения того или иного товара, они не знают, каким образом наслаждаться тем или иным продуктом. К этой категории можно отнести компьютеры, искусство и прочие сложные виды досуга. Не очень много потребителей предпочитают провести свободное время в музее, даже если предельная полезность музея очевидна и значительна. Чтобы получить удовольствие от созерцания картин, индивид должен обладать хотя бы минимальным художественным вкусом и хотя бы минимальными знаниями в данной области.