Роман И. С. Тургенева «Отцы и дети» в русской критике

Типичные лексические ошибки

Плеоназм	Лексическая избыточность, возникающая из-за неоправданного употребления в одном контексте слов, дублирующих часто значения друг друга	Я расскажу мою автобиографию
Тавтология	Лексическая избыточность, при которой в границах словосочетания, в предложении повторяются однокоренные слова	Однажды охотник охотился на зайцев

Смешение паронимов	Паронимы относятся к одной части речи и выполняют в предложении аналогичные синтаксические функции, поэтому возможность перепутать их в речи велика	Я сегодня одел теплую куртку ( вместо надел)
Употребление просторечных слов и словосочетаний	Подобные слова дети употребляют под влиянием речевого окружения семьи, улицы. Устранить просторечные слова можно только на основе формирующегося понятия о литературной норме.	Петя шел взади. Обратно пошел дождь. Впереди всех к реке прибежал Вова

Формированию у учащихся устойчивого навыка соблюдения речевых, в том числе и лексических норм, способствует прежде всего учитель.

• Речь учителя обязана быть
• правильной,
• чистотой,
• точной,
• уместной,
• корректной с точки зрения речевой этики.

• Речь учителя также должна быть коммуникативно-целесообразной.
• Учитель русского языка и литературы должен быть подлинным носителем образцовой речи.

• Глава II .
• Методические основы работы учителя по формированию устойчивого навыка соблюдения лексических норм русского языка учащимися 5-6 классов основной общеобразовательной школы