Риштон туман хтмфмттэ бўлими тасаруффидаги 1-сонли ўрта умумтаълим мактаби №23-сонли буйруғидан

Metodi: savol javob, tushuntirish

Jihozi: Mavzuga oid ko’rgazma, tarqatmalar.kitob

Darsning borishi.

T/R	Bo’limlar	Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I.Tashkiliy qism. Salomlashish, davomotni aniqlash, `o`quvchilarni o`quv qurollarini nazoratdan o`tkazish, aylanma daftarlarni almashtirish.

II. Otgan mavzuni so’rash va mustahkamlash. O`tilgan darsda “Takrorlash ” yuzasidan savol-javob o`tkazish, uy vazifasini bajarilishini tahlili o`tkazilib no`to`g`ri bajarilgan misollar yuzasidan ko`rsatma beraman.

III Yangi mavzu bayoni:

To‘rt xonali sonning bir xonali songa bo‘linishini ko‘rib chiqing.Tushuntirish: 5 724 ni 6 ga bo‘lish kerak.

5 mingni 6 ga bo‘lsak, 0 ming hosil bo‘ladi,biroq sonning boshida 0 yozilmaydi.

Yuzliklarni bo‘lamiz. 57 yuzlik – birinchi to‘liqsiz bo‘linuvchi. Demak, bo‘linmada yuzlar,o‘nlar va birlar bo‘ladi.Bo‘lamiz: 57 : 6. Bo‘linmada 9 ta yuzlik bo‘ladi.

Ko‘paytiramiz: 9 · 6 = 54 – shuncha yuzni bo‘ldik.

Ayiramiz: 57 – 54 = 3 – shuncha yuzni bo‘lmadik.

Qoldiqni bo‘luvchi bilan taqqoslaymiz: qoldiq (3) bo‘luvchi (6) dan kichik. Demak, bo‘lishni davom ettirish mumkin.Tushuntirishni davom ettiring. Yechilishini tekshiring:

2. Tushuntirib yeching va tekshiring:

1 856 : 4= 464 38 576 : 4=9 644 134 542 : 2=67 271

3 234 : 7= 462 61 384 : 8= 7 673 247 932 : 3=82 644

3. 118 betli kitobni qizcha dastlab har kuni 16 betdan 4 kun, keyingi kunlari esa 18 betdan o‘qib tugatdi. Qizcha kitobni necha kunda o‘qib tugatgan?