Риштон туман хтмфмттэ бўлими тасаруффидаги 1-сонли ўрта умумтаълим мактаби №23-сонли буйруғидан

Bo’limlar
Vaqti
1	Tashkiliy qism	3 daqiqa
2	O`tgan mavzuni mustahkamlash	5 daqiqa
3	Yangi mavzu bayoni	15 daqiqa
4	Yangi mavzuni mustahkamlash	10 daqiqa
5	O`quvchilarni rag`batlantirish. Darsni yakunlash.	10 daqiqa
6	Uyga vazifa	2 daqiqa
Jami		45 daqiqa

I Tashkiliy qism. a) salomlashish, davomotni aniqlash, tozalikni tekshirish

b) ma’naviyat daqiqasi Kun yangiligi

II. O’tgan mavzuni so’rash va mustahkamlash.

Nazorat:Uy vazifasini tekshirish, og’zaki so’rov, doskada misol va masalalar yechish.

Baholash:Uy vazifasining bajarilishi, mustaqil misollar bajarishiga qarab rag’batlantiriladi.

III Yangi mavzu bayoni

1-misol. Rasmlarni qarang va matnni o‘qing.

Quyosh fazoda yorug‘lik nurlarini tarqatadi. Ular barcha yo‘nalishlarda cheksiz uzoqlikkacha boradi.Dilshod quyosh va bir nechta nur rasmini chizdi. Hamma nurlarni chizish mumkinmi?

O‘z javobingizni tushuntiring.

2-misol.1) Cheksiz uzun chizg‘ich shkalasini ko‘z oldingizga keltiring. Bu shkalani nurga qiyoslash mumkin.

Nurning nomini ayting. N urning boshini (sanoq boshini) ko‘rsating. U qaysi harf bilan belgilangan? Istalgan ikkita qo‘shni nuqtalar orasidagi kesmani

o‘lchang. U nimaga teng?

OX nur sonli nur, shuningdek, sonlar o‘qi deb ataladi.

O nuqta – nurning boshi.

0 dan 1 gacha kesma birlik kesma deb ataladi.

OX nurda uning uzunligi 1 cm ga teng.2) Birlik kesmasining uzunligi 2 cm ga, 1 cm

ga, daftarning uchta katagiga teng bo‘lgan OX sonli nur chizing.

3-misol. Sonli nurda 140 sonidan:

1. 
   9 birlik; b) 14 birlik; d) 20 birlik uzoqlikda yotgan sonlarni toping.