O‘quv rejasiga
muvofiq o‘zaro
bog‘liq bo‘lgan fanning nomi
|
Matematika, ijtimoiy fanlar
|
O‘qitishni tashkiliy shakli
|
N – Nazariy ta’lim; A – Amaliy ta’lim;
NA – Nazariy va amaliy ta’lim birgalikda tashkil etiladi; MX – Maxsus xonada o‘tkaziladigan mashg‘ulot.
|
Dasturga qo‘yilgan talab
|
Majburiy
|
O‘qitish tili
|
Guruhda belgilangan o‘qitish tili asosida
|
Baholash
tartibi
|
Baholash bo‘yicha amaldagi tartib asosida
|
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
|
Yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriq
|
O‘quv dasturi mazmuni
|
Mavzunin g nomi
|
Mavzuning qisqacha mazmuni
|
Jami
|
O‘qitishni tashkiliy shakli
|
Mustaqil ta’lim
|
1.
|
Kirish. Mulohazalar. Mulohaza inkori
|
Mantiq. Mantiq ilmining tarixi va jamiyatdagi axamiyati. Mulohaza tushunchasi Mulohazaning inkori. Inkor amalini Venn diagrammasida
tasvirlash.
|
2
|
NA
|
1
|
2.
|
Mulohazalar kon’yunksiyasi
|
Murakkab mulohazalar. Mulohazalar kon’yunksiyasi. Kon’yunksiya amalini Venn
diagrammasida tasvirlash.
|
2
|
NA
|
1
|
3
|
Mulohazalar diz’yunksiyasi
|
Mulohazalar diz’yunksiyasi. Diz’yunksiya turlari. Diz’yunksiya amalini Venn diagrammasida tasvirlash.
|
2
|
NA
|
1
|
4.
|
Mantiqiyamallarning rostlik jadvallari
|
Rostlik jadvali xaqida tushuncha. Inkor, kon’yunksiya, diz’yunksiya amallarining rostlik
jadvallari. Murakkab mulohazalar uchun rostlik jadvallarini tuzish.
|
2
|
NA
|
1
|
5.
|
Implikatsiya va ekvivalensiya amallari
|
Implikatsiya va ekvivalensiya amallari. Implikatsiya va ekvivalensiya amallarining rostlik jadvallari. Implikatsiya va ekvivalensiya amallarini Venn diagrammasida tasvirlash.
|
2
|
NA
|
1
|
6.
|
Mantiqiy qonunlar. Mantiqiy tengkuchli mulohazalar .
|
Tavtologiya tushunchasi. Asosiy mantiqiy qonunlar. Mantiqiy tengkuchli mulohazalar.
Mulohazalarning tavtologiya eakanligini hamda mulohazalarning mantiqiy tengkuchliligini tekshirish
|
2
|
NA
|
1
|
7.
|
Shartli mulohazalar. Konversiya, inversiya va kontrapozitsiya
|
Shartli mulohazalar. Konversiya, inversiya va kontrapozitsiya va ularni tuzish. Implikatsiya va kontrapozitsiya, konversiya va inversiya mulohazalarning tengkuchliligi.
|
2
|
NA
|
1
|
8.
|
Predikatlar va kvantorlar
|
Predikat. Umumiylik va
mavjudlik kvantorlari. Predikatlar qatnashgan mantiqiy qonunlar.
|
2
|
NA
|
1
|
9.
|
Mantiqiy hulosa chiqarish.
|
Mantiqiy hulosa chiqarish. Mantiqiy hulosa chiqarishning strukturasi. Mantiqiy hulosa
chiqarishning to‘g‘ri-noto‘g‘riligi. Induksiya va deduksiya.
|
2
|
NA
|
1
|
10.
|
To‘g‘ri hulosa chiqarish qoidalari.
|
To‘g‘ri hulosa chiqarishning Modus Ponens, Modus Tollens, Modus Tollendo Ponens va gipotetik sillogizm qoidalari. Paradokslar va sofizmlar.
|
2
|
NA
|
1
|
|
Jami
|
|
20
|
|
10
|
O‘quvchilarning bilim va ko‘nikmalarini baholash
O‘quv dasturi davomida o‘quvchilar tomonidan o‘zlashtirilgan bilim va ko‘nikmalar ichki nazorat bo‘yicha amaldagi tartib asosida baholanadi.
Baholash usullari yozma, og‘zaki, savol-javob, test, amaliy topshiriqlardan iborat bo‘lib, ular o‘quv elementini o‘zlashtirish natijalarini aniqlashga imkon beradi. Nazorat savollari va topshiriqlar qo‘yilgan maqsadga hamohang bo‘lishi lozim.
Tavsiya etiladigan adabiyotlar ro‘yxati:
Shavkat Mirziyoev “Milliy taraqqiyot yo‘limizni qat’iyat bilan davom ettirib, yangi bosqichga ko‘taramiz” Toshkent – “O‘zbekiston”-2018.
Shavkat Mirziyoev “Xalqimizning roziligi bizning faoliyatimizga berilgan eng oliy bahodir” Toshkent – “O‘zbekiston”-2018.
A’zamov A., B. Haydarov. Matematika sayyorasi. Toshkent. «O‘qituvchi», 1993.
Susanna S. Epp. Discrete mathematics with applications, Fourth Edition. Cengage Learning. Boston, USA – 2011.
A.Hausman, H.Kahane, P.Tidman. Logic and Philosophy: A Modern Introduction, Eleventh Edition. Cengage Learning. Boston, USA -2010. A.Qo‘chqorov, Ismailov Sh. Mantiqiy masalalar/ Toshkent, 2008 y.
Mirzaaxmedov M.A. va boshqalar. Matematika. 1-2 tom, 10-sinf. Darslik – T.: MChJ “Yekstremumpress”, 2017 y.
Robert Haese and other. Mathematics for the International Student. Mathematics SL third edition. Haese Mathematics 2012
Mal Coad and other. Mathematics for the International Student. Mathematics SL third edition. Haese and Harris publication 2010
Paul Urban and other. Mathematics for the International Student. International Baccalaureate Mathematics HL Course. Haese and Harris publication 2010
Do'stlaringiz bilan baham: |