Республикаси олий ва

мавзу. Корхоналар молиявий рискларини бошқариш

Корхоналарда рискларнинг моҳияти ва таснифи. Корхоналарда рискларни бошқариш усул ва услублари. Бевосита молиявий йўқотишлар рискини бошқариш. Корхона молиявий барқарорлиги пасайиш рискини бошқариш. Корхоналар молиявий мустақиллигини йўқотиш рискини бошқариш. Корхона банкротлиги рискидан сақлаш.

4. Амалий машғулотлар бўйича кўрсатма ва тавсиялар

Амалий машғулотларини ташкил этиш юзасидан кафедра томонидан кўрсатма ва тавсиялар ишла бчиқилади. Унда талабалар асосий маъруза мавзулари бўйича олган билим ва кўникмаларини амалий масалалар, кейслар орқали янада бойитадилар. Шунингдек, дарслик ва ўқув қўлланмалар асосида талабалар билимларини мустаҳкамлашга эришиш, тарқатма материаллардан фойдаланиш, илмий мақолалар ва тезисларни чоп этиш орқали талабалар билимини ошириш, масалалар ечиш, мавзулар бўйича тақдимотлар ва кўргазмали қуроллар тайёрлаш, норматив-ҳуқуқий ҳужжатлардан фойдаланиш ва бошқалар тавсия этилади.
Амалий машғулотлар учун қуйидаги мавзулар тавсия этилади:

• 
  Молиявий рискларнинг иқтисодий моҳияти ва уни бошқаришнинг зарурлиги.
  
• 
  Риск тушунчаси ва унинг турлари.
  
• 
  Риск–менежмент тушунчаси ва унинг моҳияти.
  
• 
  Молиявий рискларни баҳолаш усуллари.
  
• 
  Риск қиймати (VaR) методологияси
  
• 
  Блек-Шоулз ва Марковиц моделлари
  
• 
  Молия институтлари билан боғлиқ рискларни бошқариш
  
• 
  Фонд бозори рискларни бошқариш.
  
• 
  Банклар ва уларни мувофиқлaштирувчилар билан боғлиқ рисклар
  
• 
  Кредит рискларини бошқариш.
  
• 
  Валюта рискларини бошқариш.
  
• 
  Фоиз рискларини бошқариш.
  
• 
  Инфляция рискларини бошқариш.
  
• 
  Бозор рискларини бошқариш
  
• 
  Операцион рискларни бошқариш
  
• 
  Бизнес рискларини бошқариш
  
• 
  Молиявий рискларни пасайтириш усуллари.
  
• 
  Корхоналар молиявий рискларини бошқариш.
  

Амалий машғулот мавзуларида фаннинг ишчи ўқув дастурини ишлаб чиқишда қўшимча ва ўзгартиришлар киритилиши мумкин.
Амалий машғулотлар мультимедиа қурулмалари билан жиҳозланган аудиторияда бир академ. гуруҳга бир ўқитувчи томонидан ўтказилиши лозим. Машғулотлар фаол ва интерфаол усуллар ёрдамида ўтилиши, мос равишда муносиб педагогик ва ахборот технологиялар қўлланилиши мақсадга мувофиқ.

5.