Республикаси олий ва

Бўлажак педагогларда креативлик сифатларини

ривожлантириш босқичлари
Креативлик “турли вазиятларда таълим ва тарбияга оид масалалар юзасидан қарорларни қабул қилишда яққол намоён бўлиб, у педагогнинг ижодий фаоллигини тавсифлайди”¹⁴. Моҳиятига кўра ОТМ педагогларида креативлик сифатларини ривожлантириш улар томонидан педагогик, психологик ҳамда мутахассислик фанлари асосларидан тўла хабардор бўлиш, улар томониан ўзлаштирилган билимларни амалиётда фаол қўллай олиш кўникма ва малакаларини шакллантириш ҳисобига кечади.
V.V.Utyomov, M.M.Zinkovkina, P.M.Gorev fikricha, ^ijodkor shaxsning shakllanishi uch bosqichda amalga oshiriladi. Ya'ni (2-jadval):

2. stol. Ijodiy shaxsning shakllanishi qadamlar

Zinalar	Tarkib
Tabiiy imkoniyatlarga asoschisi ijodkorlik	Individual uziga juft chiziqli harakatlar ifodalaydi
Asosiy (umumiy) ijodkorlik	O'z ijodini ifoda etishning umumiy qobiliyati (u bola 3-5 yoshida ko'rinadigan bolmoq 6-7 yoshida uning ularning harakatlarida aniq ifodalangan

13. 
    Drapeau Patti. Uchqun talabalar ijodiyoti (amaliy innovatsiyalarni targ'ib qilish usullari fikrlash va muammo soving). - Iskandariya - Virjiniya, AQSH: ASCD, 2014 yil.
    
14. 
    Turdieva M. Oliy ta'lim muassasalar talabalarida pedagog fikrlashni shakllantirish. - T .: Nizomiy
    

nomli TDPU, 2008. - 15- bet.
¹⁵ Asha ta'sir.

Ixtisoslashgan ijodkorlik

Ijtimoiy faoliyatning muayyan turidagi ijodkorlik ko'rinadigan etuvchi qobiliyat (unga ga binoan professional ijodiy faoliyat ularning tajribalariga tayangan bu holatda uning ta'siri ostida umumiy ijodkorlik yanada rivojlanadi)

Ijodiy va kasbiy xarakterning fazilatlaridan biri sifatida o'qituvchilarda, har qanday shaxsda bo'lgani kabi, ijodkorlik ham ma'lum bosqichlarda rivojlanadi. O‘quv jarayonini monitoring qilish, o‘quv kursi talabalari va tinglovchilarining faoliyatini o‘rganish, diagnostika usullaridan foydalanish natijasida ma’lum bo‘ldiki, O'qituvchilarda ijodkorlik quyidagi to'rt bosqichda shakllanadi va rivojlanadi (3-jadval) :

2.