Республика узбекистан министерство высшего и среднего специального образования

5.
 
Создание модели профессионального профиля социального 
педагога. 
Педагогическая профессиограмма. Профессиональный профиль 
социального педагога построить модель. Структура профессиональной 
деятельности социального педагога. 
6.
 
Особенности адаптации дошкольников к условиям МТТ. 
Учет интересов, талантов, индивидуальных психических и физических 
особенностей, культурных потребностей дошкольников и формирование 
нравственных норм у детей.
 
7.
 
Этапы привыкания детей к дошкольным образовательным 
организациям. 
8.
 
Социально-педагогическая деятельность с семьей. 
Роль и значение концепции «семейное, соседское, школьное 
сотрудничество» в осуществлении воспитательной работы. 
Формы и методы 
работы с семьей. 
9.
 
Проведение социально-педагогической работы с одаренными и 
отсталыми в развитии детьми 
Одаренные дети - как выявить и развить их способности. Талантливый 
работа с родителями детей, детскими педагогами.
Признаки того, что 
ребенок отстает в процессе развития. Причины задержки развития 
ребенка 
10.
 
Социально-педагогическая работа с капризными и упрямыми 
детьми. 
Работа со студентами с трудным образованием Работа со студентами, 
находящимися на особом контроле в общеобразовательных учреждениях. 
11.
 
Социально-педагогическая деятельность с детьми, 
оставшимися без попечения родителей. 
После принятия ребенка в новую семью организуется социально-
педагогический патронаж. Консультирование, оказание методической 
помощи, социальная защита . 
12.
 
Проведение социально-педагогической работы с детьми с