Respublika ta’lim markazi umumiy o‘rta ta’limning davlat ta’lim standarti va o‘quv dasturi

Mavzu. She’riy va nasriy nutq xususiyatlarini ifodali o‘qishda aks ettirish. (2 soat)
“Daraxt” (Usmon Azim), “Mevalar mojarosi” (Hamza Hakimzoda Niyoziy), “Hikoyat” (Alisher Navoiy) matni asosida ishlash.
Mavzu. O‘quvchilarning ijodiy o‘qishlariga oid mashqlar. (1 soat)
“Turobjon” (Abdulla Saidov), “Yaxshisi ham, yomoni ham til”, “Egilgan bo‘yinlar” ( Miraziz A’zam) asarlari.
Mavzu. Personajlar nutqini ifodali o‘qish xususiyatlari. (1 soat)
“Araz qopi” (Muhtarama Ulug‘ova) asari asosida personajlar nutqini ifodali o‘qish ustida ishlash.
Mavzu. Og‘zaki hikoyalashning ko‘rinishlari. (2 soat)
Matnga yaqinlashtirib hikoya qilish. So‘zlovchi shaxsini o‘zgartirib hikoya qilish.
Mavzu. Matn asosidagi ijodiy hikoyalash. (1 soat)
Qisqartirib hikoya qilish. “Ko‘chaga quvildim” (X.To‘xtaboev) asari asosida hikoyalash ustida ishlash.
Mavzu. Ifodali o‘qish va yuz ifodasi. (1 soat)
“Onajon” (Iqbol Mirzo), “Kapalak” (Zafar Diyor), “Havo rang kapalaklar” she’rlari asosida ifodali o‘qish ustida ishlash.
Mavzu. Ifodali o‘qish jarayonida imo-ishoralar, tana harakatlarining o‘rni va ahamiyati. (1 soat)
Topishmoq (Ulug‘bek Hamdam), “Bolalar” (Erkin Vohidov), “Shunday yashar odatda odam” (Abdulla Oripov) she’rlari asosida ifodali o‘qish ustida ishlash.
Takrorlash: (1 soat)
“Vatan” (Shukur Qurbon), “Tog‘larning oq ro‘moli...” (M.Ulug‘ova), “Bir daraxtning so‘nggi qo‘shig‘i” (Usmon Azim), “Vatan” (Muhammad Ali), “Vatan” (Xurshid Davron), “Yo‘q halovat istamayman” (E.Vohidov), “Vatan yoshlari” (Azim Suyun), “So‘nggi qo‘ng‘iroq” (Humoyun) asarlari asosida takrorlash.
Ifodali o‘qish mashqi: (1 soat)


Mavzularni o‘rganish va amaliy mashg‘ulotlar uchun – 32 soat
Takrorlash uchun – 2 soat