Республика илмий-амалий масофавий онлайн конференцияси

Metodning maqsadi: mavjud nazariy bilimlar va amaliy tajribalarni tahlil qilish, taqqoslash orqali muammoni hal etish yo‘llarni topishga, bilimlarni mustahkamlash, takrorlash, baholashga, mustaqil, tanqidiy fikrlashni, nostandart tafakkurni shakllantirishga xizmat qiladi.


Parazit chuvalchanglarning tuzilishi va hayot kechirishini SWOT-tahlil metodi jadvaliga tushiring

Sinfga (yoki o‘quvchiga) savol berilganda, albatta javobni ma’lum bir muddat kutish lozim. Ba’zida yordam berish maqsadida, savolni boshqacharoq talqinda takrorlash mumkin. lekin imkon qadar, o‘zingiz javobni aytib qo‘ymang. O`qituvchi o`quvchilarga metodda berilgan topshiriqlarni topishlariga ko‘maklashishi va eng asosiysi o‘quvchiga bilim berish emas bilim olishni o‘rgatmog‘i lozim.

Xulosa qilib aytganda, interfaol usullar xilma-xil bo‘lib, qaysi usulni tanlash o‘tilayotgan mavzu, darsning maqsadi va vazifalariga bog‘liq. Biologiya darslarini qiziqarli va samarali o‘tishda o`qituvchilarga turli xil metodlardan foydalanishlarini tavsiya qilshi mumkin.
Foydalanilgan adabiyotlar ro`yxati:
1.Kompetensiyaviy yondasuvga asoslangan Davlat ta’lim standarti va oquv dasturi; Biologiya, Toshkent-2017 y
2.O.Mavlonov Biologiya (Zoologiya ) 7-sinf darsligi. “O‘zbekiston” nashriyot-matbaa ijodiy uyi,Toshkent, 2017 y
3.Shaxmurova G., Yunusova N., Po`latova Z.. “Biologiya o`qitish metodikasi” moduli, 2019 yil


BOSHLANGʻICH SINFLARDA MATEMATIKA DARSLARIDA GEOMETRIYA ELEMENTLARINING O’ZIGA XOS JOZIBASI
Ne’matova Nozik Ismoilovna ,
Navoiy viloyat Qiziltepa tumani. [e-mail]
1-sonli maktab matematika fani o’qituvchisi.
Ashurova Orzigul Shuhrat qizi
Navoiy viloyat Qiziltepa tumani “Barkamol avlod” bolalar maktabi
“Mental arifmetika” to’garagi rahbari
Kalit so’zlar: Masala, geometrik figura, uchburchak, to’rtburchak, kvadrat, doira, natural son, raqam, yi’gindi, ayirma, ko’paytma, qiziqarli matematika, yechim, tenglama, standart usul, natija.