Respublika bolalar ijtim oiy moslashuvi markazi d. A. Nurkeldiyeva m. Yu. Ayupova

2. «Qayerda chalindi?»

M ashg‘uIotning maqsadi: 

B olalarni tovush y o ‘nalishini aniqlay 

olishga  o ‘rg atish ,  fazoviy  m o ija ln i  riv o jlan tirish .  B o la lard a  

m a i u m   o b ’e k tg a   esh itu v   d iq q a tin i  t o ‘play  olish  m a la k asin i 

tarbiyalash.

B olalar aylana shaklida o ‘tirishadi. Logoped o ‘yin boshlovchini 

tanlaydi. Boshlovchi o ‘rtada (doira m arkazida) turadi. Logopedning 

signali  b ila n   b o sh lo v ch i  k o ‘zini  y u m a d i.  Shu  v a q t  logoped 

bolalardan  birontasiga q o ‘ng‘iroqni  beradi  va  chalishni  taklif etadi. 

Boshlovchi k o ‘zini ochmay, qo‘ng‘iroq ovozi kelayotgan tomonni q o ‘li 

bilan  k o ‘rsatad i.  A gar  bola  tovush  kelayotgan  tom onni  t o ‘g ‘ri 

k o ‘rsatsa,  tarbiyachi «bo‘ldi» deb aytadi va o ‘yin boshlovchi k o ‘zini 

ochadi, qo ‘ng‘iroqni chalgan bola esa q o ‘ng‘iroqniyuqoriga ko ‘tarib, 

uni  k o ‘rsatadi.  A gar  o ‘yin  boshlovchi  adashsa,  yana  bir  m arta 

qo‘ng‘iroq ovozi qayerdan kelayotganligini topish taklif etiladi. So‘ngra 

boshqa  o ‘yin  boshlovchi  tayinlanadi.  0 ‘yin 4-5  minut  takrorlanadi. 

0 ‘yin boshlovchi o ‘yin vaqtida k o ‘zini ochmasligi kerak, buni kuzatib 

borish lozim. 0 ‘yin boshlovchi tovush kelayotgan tomonni q o ii bilan 

k o ‘rsatib, shu tomonga burilishi kerak.

Q o‘ng‘iroqni juda baland va past chalish kerak emas.