Respublika bolalar ijtim oiy moslashuvi markazi d. A. Nurkeldiyeva m. Yu. Ayupova

«Sayrda» o ‘yini

M aqsad:  «Sh» tovushini  n u tq d a  hosil  qilish.

M etodik ko‘rsatma: B olalar nutqida «Sh» tovushini hosil qilish. 

«Sh»  tovushini  talaffuz  etganda  lab-til  holatiga,  havo  oqimining 

to ‘g ‘ri o ‘tishiga e ’tibor berish.

---

0 ‘yinning  borishi: 

B o lalar  logopedga  q a ra g a n   ho ld a  yarim  

d o ira   shaklida  o ‘tirad ilar.  Logoped:  «B olalar b a h o r ju d a   g o ‘zal 

fasl. D araxtlar barg chiqaradilar, gullar ochiladi. A yniqsa, bahorda 

to g ‘  m an zarasi  ju d a   chiroyli  b o ia d i.  T o g ‘d a   lo la la r  ochiladi, 

h am m a jo y lar qip-qizil  ra n g d a  b o ia d i.  Biz  hozir siz  bilan  to q q a 

lola tergani boram iz. L ogoped bilan b o lalar lola terish h arak atin i 

b ajaradilar. Biz charchadik, o ‘tirib dam  olam iz. B irdaniga toshlar 

o ra sid a n   ilon  k o ‘rindi.  Ilo n   q an d ay   ovoz  ch iq arad i?  «vishsh- 

vishsh».  B olalar  ilonning  ovoziga  taqlid  qiladilar.  Logoped  esa 

tovushning to ‘g ‘ri artikulyatsiyasini va talaffuzini kuzatib boradi. 

L ogoped  b o la la rd an   tovushni  birgalikda,  s o ‘n g ra  esa  alohida- 

alo h id a talaffuz etishni tavsiya etadi.

«S h »   to v u s h i  ta la f f u z   e tilis h id a   n u tq   a p p a r a t i ,  la b ,  til 

h a ra k a tla ri,  hav o   o q im in in g   t o ‘g ‘ri  y o ‘n a tirilg a n lig i  k u z atib  

boriladi.