Решение о депонировании вынесено

языковой функции
, 
которое основывается на учении К. Бюлера. Термин 
функция
пражане 
понимали как целевую установку речевого высказывания. Они развивали 
представление о языке как функциональной системе, видя в языке систему 
средств выражения, служащих определенной цели.
 
Условием включения 
явления в систему является выделение его различительных признаков и 
рассмотрение языковых категорий как оппозиций.
 
Представители 
Пражской лингвистической школы выявили дифференциальные признаки 
фонем и морфем, разработали учение о языковых оппозициях, причем 
между фонологическими и морфологическими оппозициями установили 
структурно-логический изоморфизм. 
► 
Отсутствие непреодолимой границы между синхроническим и 
диахроническим подходами.
В «Тезисах ПЛК» говорится о том, что об 
изменениях в языке нельзя судить без учета системы, затронутой этими 
изменениями. В то же время пражцы считали невозможным исключить 
понятие 
эволюции
из синхронного описания. При конкретном синхронном 
описании языка пражские лингвисты обращали внимание на архаические 
элементы, продуктивные и непродуктивные формы, которые можно 
расценивать как факты диахронических явлений. Был выдвинут тезис о 
системном характере, который присущ не только синхронии, но и 
диахронии. 
Изучение сходных явлений в родственных и неродственных языках, 
генетически относящихся к разным языковым семьям, позволило 
пражским 
ученым 
разработать 
понятие 
языкового 
союза
в 
противоположность понятию 
языковой семьи
. 
► 
Создание фонологии как научной дисциплины.
Наиболее полно 
взгляды на сущность и методику изучения фонологических проблем 
изложены в книге Н.С. Трубецкого «Основы фонологии», который в своей 
работе опирался на учение о фонеме российского исследователя 
И.А. Бодуэна де Куртенэ. Более того, Н.С. Трубецкой разрабатывает 
первую