Reproduktiv salomatlik

www.pedagoglar.uz 
20-son 3 –to’plam yanvar 2022 
Sahifa: 474 
минуты составить их них свyaзный текст и проchитать его, соблюдаya нормы 
произноshениya. Ещѐ вариант этого заданиya: «Пригласи на обед». Нужно 
озвуchить меню званого обеда. В нем должны оказатьсya тефтели, щавель, 
пирожки с творогом, сливовый или груshевый компот.
2. Лексико-фразеологиchеские игры. Данные игры могут использоватьсya 
не только длya закреплениya знаний по фразеологии, но и длya отработки 
разлиchных орфографиchеских правил. Пример: на доске записаны слова — 
сломya, верста, калоshа, в рукавиtsах, ивановскую, голову, ежовых, во всю, 
сесть. Дети должны «собрать» из данных слов фразеологизмы, chто покажет 
усвоение ими темы. Параллельно можно проверить правописание предлогов со 
словами, безударных гласных в корнyaх. Игру «Переводchик» можно провести 
на уроке закреплениya разделов «Лексика» и «Фразеологиya». Эта игра 
обогащает словарный запас детей. Эти знаниya они с успехом применyaют на 
уроках литературы при работе со словарѐм эпохи. Суть игры: необходимо 
перевести на современный yaзык диалектные, профессиональные, устаревshие 
слова: око, chело, выya, chрево, перст, перси, вежды, ланиты, уста, зениtsа, 
рамо, длань, shуйtsа, десниtsа, chресла и т. д.
3. Игровые заданиya, направленные на отработку орфографиchеских и 
пунктуаtsионных норм. «Мyaгкаya посадка». При отработке какой-либо 
орфографиchеской темы эта игра активизирует весь класс, потому chто никто 
не знает, к кому полетит мyach. Уchитель бросает уchенику мyach и называет 
слово, например, с chередующейсya гласной в корне. Уchеник ловит мyach, 
объyaснyaет написание. Если смог — садитсya, не смог — продолжает стоyaть 
и пытаетсya исправить свое положение. «Третий лиshний». Необходимо 
выбрать лиshнее по какому-либо критерию слово. Например: горyach, могуch, 
плаch; доchь, вещь, лимонный, карманный, соломенный; груsh; демонстраtsиya, 
tsирк, милиtsиya. «Ya волshебник». Позволyaет применить полуchенные 
знаниya в новых ситуаtsиyaх. Например, превратить имена нариtsательные 
(орел, роза, землya) в собственные.

---