Рекреационные районы мира. Рекреационные ресурсы мира: виды и их использование Рекреационные ресурсы география

Т.П. Синько
Рекреационные ресурсы мира
10 класс
«Как прекрасен этот мир - посмотри...»
Цель урока: оценить рекреационные ресурсы мира, выявить их географию.
Задачи урока:
Знакомство с рекреационными районами нашей планеты, достопримечательностями мира;
- расширение кругозора, любознательности, познавательных потребностей;
- развитие навыков работы с картами, статистическим материалом, информационными технологиями;
- формирование представления о единстве мира, о том, что рекреационные ресурсы - достояние всего человечества;
- повышение информационной культуры учащихся через создание слайдов, презентаций;
- воспитание патриотизма и интернационализма;
- эстетическое и культурологическое развитие;
- развитие навыков делового общения.
Цель нашего урока - выявить богатство и разнообразие рекреационных ресурсов планеты, дать им оценку и составить карту их географии. (мультимедийное сопровождение, работа в тетрадях)
Рекреация - восстановление израсходованных в процессе жизнедеятельности физических и духовных сил человека, повышение его здоровья и работоспособности
Рекреационные ресурсы - это природные и антропогенные объекты, которые обладают такими свойствами, как уникальность, историческая или художественная ценность, эстетическая привлекательность, оздоровительная значимость.
По особенностям происхождения рекреационные ресурсы можно разделить на два подтипа:
Природно-рекреационные;
антропогенно-рекреационные.
К природно-рекреационным ресурсам относятся морские побережья, берега рек, озер, горы, лесные массивы, выходы минеральных вод, лечебные грязи, благоприятные климатические условия.
Рекреационные ресурсы антропогенного происхождения называют еще культурно-историческими ресурсами. К таким объектам относятся, например, Московский Кремль, Вестминстерское аббатство в Лондоне, Версальский дворцово-парковый комплекс под Парижем, Тадж-Махал в Индии, статуя Свободы в Нью-Йорке.
По характеру использования подразделяются на 4 главных типа:
рекреационно-лечебные (лечение минеральными водами);
рекреационно-оздоровительные (купально-пляжные местности);
рекреационно-спортивные (горно-лыжные базы);
рекреационно-познавательные (исторические памятники, научный
туризм, деловой туризм, религиозное паломничество).
Рекреационные ресурсы являются основой отдыха и туризма. На конец 2004 года общее число объектов Всемирного наследия составило 730, в том числе 535 объектов были отнесены к категории культурных, 144 - природных и 23 - культурно-природных, находятся они в 125 странах мира.
Международный туризм вносит весомый вклад в развитие мировой экономики, поступления этой сферы деятельности уже превышают 500 млрд. долларов. Во многих странах туризм выступает катализатором экономического развития в регионе., По оценкам Всемирного совета по туризму и путешествиям, туризм ежегодно является инициатором производства товаров и услуг на сумму более 4 трлн. долларов, или 11% мировых потребительских расходов, 5% всех налоговых поступлений и треть - мировой торговли услугами, это 3 место после экспорта нефти и автомобилей. Сфера туризма является крупнейшим работодателем. Она обеспечивает занятость каждого десятого работника в мире (127 млн. человек). По прогнозам ВТО, 21 век станет веком туризма.
Сегодня на нашем уроке присутствуют представители различных туристических компаний, которые с удовольствием согласились ответить на интересующие вас вопросы по организации отдыха и лечения.