|
Kasbning muhim xususiyatlari
Deputatning o'ziga xos xususiyatlari ta'limiy ta'lim shakli bilan belgilanadi. Bugungi kunda ma'lum ilmiy fanlarni chuqur o'rganishni ta'minlaydigan maktablar va gimnaziyalar mavjud. Direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari vazifalarni bajarishda ta'lim muassasasining ichki tartib qoidalari, qabul qilingan qoidalar, qadriyatlar va jamoaga rahbarlik qiladi. Ma'lum usullar dominant, boshqalari esa qo'llab-quvvatlovchi sifatida ishlatiladi.
Direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosari o'quvchilarga axloq, namoyon bo'lish shakllari, qadr-qimmati qurilish faoliyati uchun ustuvor mavzu nima ekanligini tushuntirishni ko'rib chiqadi. 273-F3-bandga binoan o'qituvchi talabalarning qiziqishini hisobga olishi va shu o'ziga xoslikni hisobga olgan holda darslar tashkil qilishi shart.
Diniy, vatanparvarlik va ijtimoiy tarbiya butun ta'lim tizimida asosiy masala sifatida qaraladi. Prezidentning 761-sonli farmoni asosida deputat:
Dasturga kiriting so'nggi texnikalar barcha yoshdagi maktab o'quvchilari o'rtasida vatanparvarlik tarbiyasi. Mavjud e'tiroflarni hisobga olgan holda liberalizm, bag'rikenglik, to'g'ri millatlararo o'zaro ta'sir tushunchalarini tushuntiring. Agar qiyin paytlar kelsa, har bir talaba o'z vataniga xizmat qilishga tayyor bo'lishi kerak.
Bolalikdagi alkogolizm, giyohvandlik, erta jinsiy hayotni yo'q qilishga qaratilgan profilaktika usullaridan foydalanish. Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari zamonaviy jamiyatning asosiy dushmani bo'lgan deviant xatti-harakatlarning namoyon bo'lishiga qarshi kurashda barcha sa'y-harakatlarini amalga oshirishi kerak.
Istaklarni inobatga olgan holda o'quv jarayonini rejalashtirishda ota-onalar bilan faol hamkorlik. Ehtimol zamonaviydan foydalanish texnik qurilmalar va ommaviy axborot vositalari tomonidan taqdim etilgan ma'lumotlar.
Mutaxassisning vazifalari va vazifalari
Direktorning tarbiyaviy ishlar bo'yicha o'rinbosarining asosiy faoliyati ijobiy ichki psixologik iqlimni shakllantirish, talabalar va o'qituvchilar o'rtasidagi muvaffaqiyatli o'zaro munosabatlar, o'quv jarayonini amalga oshirish uchun qulay muhit deb hisoblanadi. Ushbu maqsadga erishish uchun quyidagi vazifalar paydo bo'ladi, ular davomida optimal natijalarga erishish mumkin:
Bolaning madaniy, yoshi va diniy xususiyatlarini hisobga olgan holda deputat har bir talabaning muvaffaqiyatli ijtimoiylashuvi uchun maqbul sharoitlarni yaratishi kerak.
Barcha maktab o'quvchilarini yagona ijtimoiy tizimga birlashtirish.
Bolani ilmiy nuqtai nazardan rivojlantirish, axloqiy qadriyatlarni tarbiyalash, ijtimoiy buyurtma tuzilishini tushunish, qabul qilingan qoidalarning maqbul doirasi.
Ta'lim jarayonini ijobiy idrok etishga qaratilgan faol jarayonning barcha variantlarini shakllantirish. Talaba va o'qituvchi o'rtasidagi ziddiyatlarni maksimal darajada istisno qilish.
Nazorat qilishga yordam beradigan diagnostika tadbirlarini o'tkazish umumiy jarayon talabalarning bir-biri bilan va o'qituvchilar bilan o'zaro aloqasi, mavjud dasturdagi "zaif aloqalarni" aniqlash va yangi, yanada samarali ish usullarini shakllantirish.
Agar kerak bo'lsa, xodim o'qituvchi, talaba va uning ota-onasi o'rtasida muvaffaqiyatli o'zaro aloqani yaratib, boshqaruv funktsiyasini bajaradi.
Direktorning o'quv ishlari bo'yicha o'rinbosari mas'uliyatli lavozimdir, shuning uchun ham har bir o'qituvchi xodim bajarishi kerak bo'lgan barcha vazifalarni bajara olmaydi. Uchun vizual tasvir, ish jadvalini quyidagi jadval shaklida tasvirlash mumkin:
Hozir rus ta'limi mamlakatni rivojlantirish uchun milliy strategik manbalardan biri sifatida qaraldi. Ushbu tendentsiya nafaqat milliy ustuvorliklarni, balki ta'lim tizimlarining global yo'nalishini ham aks ettiradi. Biroq, jamiyat va ota-onalarning ortib borayotgan talablarini tan olmaslik mumkin emas. Zamonaviy jamiyat maktabdan bolaning o'z farovonligi va jamiyat farovonligi uchun shaxsiy mas'uliyatni o'z zimmasiga olish qobiliyatini shakllantirish, ijtimoiy harakatchanlikni va har xil turmush sharoitlariga moslashishni ta'minlash uchun sharoit yaratishni kutmoqda.
Shu sababli, men talabaning shaxsini tarbiyalash zamonaviy dunyoda bir xil darajada muhim ustuvor vazifa deb hisoblayman.
Faoliyatning yangi shartlari butun o'qituvchilar tarkibini ta'lim mazmunini yangilashga, talabalar bilan ishlashni tashkil etishning yangi samarali shakllarini izlashga undaydi.
Agar bugungi kunda ta'lim ustuvor yo'nalish sifatida ajralib tursa, u holda direktor o'rinbosarining roli ta'lim muassasasi o'quv ishlarida, mening fikrimcha, juda ahamiyatlidir.
Mening umumiy o'qitish tajribam 13 yil. BP bo'yicha direktor o'rinbosari lavozimida - 5 yil. O'qitish amaliyotining butun davrida ma'lum bir ish tajribasi to'plangan.Men o'zimning tarbiyaviy ishlar bo'yicha direktor o'rinbosari sifatida faoliyatimni ta'lim muassasasining o'ziga xos xususiyatlarini, jamiyat xususiyatlari va ijtimoiy buyurtmani hisobga olgan holda amalga oshiraman; mening faoliyatim maktabda yuqori sifatli o'quv ishlarini olib borish va ijod qilishga qaratilgan zarur shart-sharoitlar... Direktor o'rinbosari sifatida men o'z faoliyatimni takomillashtirishga harakat qilaman: malaka oshirish kurslarini o'z vaqtida olib boraman, o'z-o'zini tarbiyalash bilan shug'ullanaman. 2011-2012 o'quv yilida u Kargat viloyati Ta'lim boshqarmasining diplom bilan taqdirlandi.
Ta'lim sohasidagi davlat siyosatini belgilaydigan hujjatlarni o'rganish (Rossiya Federatsiyasining "Ta'lim to'g'risida" gi qonuni va boshqalar) menga ta'limning maqsad va vazifalarini aniq belgilash, o'quv ishlari muvaffaqiyatining ustuvor yo'nalishlarini aniqlash imkoniyatini beradi.
maqsad : zamonaviy jamiyatda talabga javob beradigan talaba - aqliy va jismoniy sog'lom, insonparvar, ma'naviy va erkin, ijtimoiy harakatchan shaxsni rivojlantirish, o'zini rivojlantirish, o'zini anglash uchun sharoit yaratish.
Do'stlaringiz bilan baham: |
