Режа Математика ўқитиш услубиёти фани мақсад ва вазифалари



Download 29,72 Kb.
bet2/4
Sana15.04.2022
Hajmi29,72 Kb.
#553720
1   2   3   4
Bog'liq
1 мавзу. Математика ўқитиш назарияси ва методикасининг предмети

Матeматика мазмуни

Матeматика дастурининг асосий ўзаги натурал сонлар ва асосий миқдорлар арифмeтикасидан иборат бўлиб, бу ўзак атрофида алгeбра ва гeомeтрия элeмeнтлари бирлашади, бу элeмeнтлар арифмeтик билимлар систeмасига тартибан сон, арифмeтик амаллар ва матeматик амаллар хамда матeматик муносабатлар ҳақида тушунчаларнинг юқорироқ даражада ўзлаштиришга имкон бeради.

Инсоният ўз ривожи даврида ёш авлодга билимлар берар экан асосий эътиборини ўз фаолияти ва тараққиёт талабларини ҳисобга олиб, фанлар асосларини ўргатишга ҳаракат қилади. Шу сабабли талабаларга барча билимлар қатори математикадан чуқур билимлар бериш вазифаси ва уни илмий амалга ошириш асосий масалалардан ҳисобланади. Бунда математика ўқитиш услубиёти асосий ўринлардан бирида туради.


Методика сўзи юнонча метод ёки усул сўзидан олинган бўлиб, шунга кўра математика ўқитиш услубиёти жамият томонидан қўйилган таълим мақсадларига мос равишда математика ўқитиш қонуниятларини унинг маълум ривожланиш даражасида ўрганадиган ва тадқиқ этадиган педагогиканинг бўлимига айтилади.
Математика ўқитиш услубияти фани математика педагогикаси сифатида таълимнинг умумий қонуниятларининг математика соҳасида намоён бўлиш хусусиятларини ўрганади.
Математика ўкитиш услубиёти фани аввало ўзаро бир-бирига боғлик тўртта саволга жавоб бериши лозим.
Биринчиси – нима учун математикани ўргатиш керак?
Бу саволга жавобни таълим ва тарбия умумий вазифаларига асосланиб топиш мумкин, ўз навбатида бу вазифалар жамият ривожининг маълум бир босқичида унинг олдида турган умумбашарий мақсад ва вазифалар билан аниқланади.
Иккинчиси – кимни математикага ўргатиш керак?
Бир томондан бу савол ёш ҳақида бўлиб, қачондан бошлаб талабаларни математикага ўргатиш мақсадга мувофиқ ва қачон барча учун мажбурий дастур ўрнатишни тугатиш зарурлигини ифода этади. Иккинчи томондан, кейинги математик таълимнинг узвийлигидир.
Учинчиси – ўрганиладиган математика мазмуни қандай бўлиши керак? Ёки нимани ўргатиш керак?
Бу саволга жавоб математика ўқитиш мақсадлари ҳақидаги савол билан мустаҳкам боғлиқ. Умуман олганда, математика фанидан уни ўқитиш ва ўргатиш учун қандай хажмда ва қандай маълумотлар олиш ҳақида баҳсли масалалардан ҳисобланади.

Download 29,72 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish