Reja: Kirish. I-bob. Deviant xulqni olimlar tomonidan o’rganilishi va deviant xulqni o’smirlarda shaxs xususiyatida shakllanishi

Kurs ishi ishining ilmiy kurs ishi ishlari rejalari bilan bog’liqligi:
Kurs ishi O`zbekiston Respublikasi Oliy va o`rta – maxsus ta’limi vazirligi, Namangan davlat universitetining ilmiy rejalari va pedagogika va psixologiya kafedrasining ilmiy- kurs ishi ishlari doirasida amalga oshirilgan.
Kurs ishi maqsadi: O’smirlik davrida namoyon bo’ladigan deviant xulqatvorning psixologik mexanizmlarini o`rganish, ularni pedagogik korreksiya qilish metodlarini tahlil qilish, moslashtirish va amaliyotga tadbiq etish, o’smirlar bilan olib boriladigan korreksion va texnoligik ishlar dasturini ishlab chiqishdan iborat.
Kurs ishi predmeti: O’smirlik davrida namoyon bo’ladigan deviant xulq-atvor
Kurs ishi ob’yekti: Voyaga yetmaganlarnazoratidahisobda turadigan, “xavfli guruh” va deviant xulqqa moyil o’smirlar
Kurs ishi vazifalari:

1. 
   Deviant xulq muammosi yoritilgan ilmiy adabiyotlarni tahliliy o`rganish.
   
2. 
   O’smirlik davrida deviant xulq-atvor shakllanishining umumiy va o`ziga xos qonuniyatlarini tadqiq qilish hamda asoslab berish.
   
3. 
   O’smirlik davridagi deviant xulq-atvorga moyillik xususiyatlarini korreksiya qilish metodikalarini tahliliy o’rganish va kurs ishi metodikasini tanlash.
   
4. 
   Kurs ishining eksperimental modelini ishlab chiqish.
   
5. 
   Kurs ishi natijalarini miqdoriy va sifat jihatdan tahlil qilish.
   
6. 
   Xulq-atvorida deviantlikka moyilligi mavjud o’smirlar bilan olib boriladigan korrektsion ishlar dasturini ishlab chiqish.
   
7. 
   Deviant xulq-atvorga moyil o’smirlarning ota-onalari, pedagoglar, amaliy psixolog, ijtimoiy pedagoglar uchun amaliy tavsiyalar ishlab chiqish.
   

Kurs ishining metodologik asosi: O`zbekiston Respublikasining Konstitutsiyasi, “Ta`lim to`g’risida”gi Qonun, “Kadrlar tayyorlash milliy dasturi”, O’zbekistonning birinchi prezidenti I.A.Karimov asarlari va nutqlarida ilgari surilgan barkamol avlodni tarbiyalash haqidagi fikr-mulohazalari, Prezidentimiz SH.Mirziyoyenning asarlari va nutqlaridagi ta’lim va tarbiya haqidagi fikr va mulohazalari, sharq mutafakkirlarining inson bilish faoliyatining o`ziga xosligi haqidagi qarashlari, psixologiya fanining determinizm, ong va faoliyat birligi, psixika va ongning faoliyatda rivojlanish tamoyillari, psixolog va pedagoglarning o’smirlik davri va deviant xulq-atvor haqidagi kurs ishilari asosida aniqlangan psixologik va pedagogik qonuniyatlar tashkil etadi.