Reja: I. Kirish II. Asosiy qism bob. Sinfdan tashqari o’qishni tashkil etish metodlari

_______________________________
O’qilgan adabiyotlar. O’quvchilar
tavsiya qiladigan
adabiyotlar.

O’quvchilar ikki xafta davomida kitoblar bilan tanishadilar.O’zlariga yoddan
asar qaxramonlarining rasmlarini chizadilar,aplikasiyalar bilan bezatilgan rasmlar ham
tayyorlashlari mumkin. Xafta yakunida o’qigan kitoblari asosida sahna ko’rininshlari
tayyorlaydilar,monolog va diologlar o’iydilar.Savol-javob,test uslublaridan
foydalanadilar.
Darsllar jarayonida o’zgangan xalq maqollari,hikmatli so’zlar,tez aytishlardan
foydalanib o’quvchilarning o’g’zaki nutq ko’nikmalarini shakllantiish,mustaqil
fikrlash qobiliyatlarini o’stirishga ega bo’ladilar.
Masalan:”Mexnatsevarlik” mavzusida quyidagi interfaol uslublardan foydalanish
mumkin.

Mehnat-mehnatning......raxat	Mehnat.... keltirar
Xunar-xunardan .....unar	Ishlagan tishlaydi, Ishlamagan ......
Ishlaganing uyingga, o’rganganing ........	Halol mehnat yahshi odat, berar senga .......
Yigit kishiga .......	Xarakating erta bo’lsa Kyzda ......o’rasan.
Gap bilan ....... berma, Ish bilan dalda ber	Mehnat bersa to’yimli.

Kelajagimiz bo’lgan yosh avlodni milliy qadriyatlarimizni bilgan holda aqlan

yetuk, jismonan sog’lom qilib tarbiyalash biz murabbiylar, ustozlar zimmasidadir.
Shunday ekan mashaqqatli, ammo sharafli kasbimizni bajarishda izlanuvchan ijodkor
bo’lishimiz zarurdir.Chunki yurtboshimiz aytganidek, ”Farzandlarimiz bizdan ko’ra
kuchli,bilimli,dono va albatta baxtli bo’lishlari shart”
13