Qo`qon xonligida humronlik qilgan xonlar faoliyatining o`xshash va aloxida tomonlarini taxlil qilishda interfaol uslublardan foydalanish



Download 333,7 Kb.
Sana01.01.2022
Hajmi333,7 Kb.
#302739
Bog'liq
bitiruv malakaviy ishi

  Qo`qon xonligida humronlik qilgan xonlar faoliyatining o`xshash va aloxida tomonlarini taxlil qilishda interfaol uslublardan foydalanish

Mundarija

  • Mundarija
  • I. Kirish
  • Qo`qon xonligining siyosiy tarixi
  • II. Asosiy qism:
  • II.1. Qo`qon xonligining ma’muriy boshqaruv tizimi.
  • II.2. Xonlikning ma`muriy bo`linishi va viloyatlar boshqaruvi.
  • II.3. Mavzuni o`qitish jarayonida qo`llaniladigan interfaol uslublar.
  • III. Xulosa.

Mayli yoshlar o`z davrining talablari bilan uyg`un bo`lsin. Lekin o`zligini ham unutmasin.

  • Mayli yoshlar o`z davrining talablari bilan uyg`un bo`lsin. Lekin o`zligini ham unutmasin.
  • Sh. Mirziyoyev
  • Ma`naviy hayotning ajralmas qismi bo`lgan tarixga yangicha ko`z bilan, xolisona, ilmiy jihatdan hech bir mafkuraviy aqidasiz yondashish zarur. Buning uchun, tarixiy xotirasini tiklash, haqqoniy tarixini yaratish kerak. Mazkur jarayonda o‘zbek davlatchiligini tarixi o‘rganish, uni xolisona tahlil etish muhim omillaridan biri hisoblanadi

Qo`qon xonligi (1709-1876)

  • Qo`qon xonligi (1709-1876)
  • Shohruhbiy (1709-1721)-asoschisi
  • Abdurahim (1721-1733)-Xo`jand, O`ratepa, Samarqand, Jizzax
  • Abdulkarim(1733-1750)-poytaxtni Eskiqo`rg`onga ya’ni qo`qonga ko`chiradi.
  • Abdurahmon (1750)
  • Erdona(1751-1752; 1753-1762)-O`sh, O`zgan
  • Bobobek (1752-1753)
  • Sulaymon (1762-1763)

Norbo’ta(1763-1798)-Xonlik qudratini xatto Xitoy imperiyasi tan oladi.

  • Norbo’ta(1763-1798)-Xonlik qudratini xatto Xitoy imperiyasi tan oladi.
  • Olimxon(1798-1810)-Qo`qon xonlik deb atala boshlaydi.(1805) Toshkent, Chimkent, Sayram, Ohangaron vohasini bo`ysundiradi.
  • Umarxon(1810-1822)-Buxoro bilan Jizzax O`ratepa muojarosi
  • Muhammad Alixon(1822-1842)-Qorategin, Darboz, Ko`lob
  • Sheralixon(1842-1844)- aholidan soliq undirish kuchaydi.
  • Murodxon(1844)- Musulmonqul
  • 16. Xudoyorxon (1845-1858; 1862-1863; 1865-1875)

“O`rgimchak to`ri” metodi

  • “O`rgimchak to`ri” metodi
  • Bunda o`quvchilar bittadan xonning ismini yozadi. O`qituvchi maxsus ip yordamida o`quvchilarni birlashtiradi. Keyin ip tortilganda ipning uchidagi o`quvchi qo`lidagi Xon xaqida ma’lumot beradi.

Qo’qon xonlari

  • Qo’qon xonlari
  • Shohrux (1709-1721)
  • Abdurahim (1721-1733)
  • Abdulkarim (1733-1750)
  • Abdurahmon (1750)
  • Erdona (1751-1752; 1753-1762)
  • Bobobek (1752-1753)
  • Sulaymon (1762-1763)
  • Norbo’ta (1763-1798)
  • Mallaxon (1858-1862)
  • Sulton Sa’idxon (1863)
  • Olimxon (1798-1810)
  • Umarxon (1810-1822)
  • Muhammad Alixon (1822-1842)
  • Sheralixon (1842-1844)
  • Murodxon (1844)
  • 16. Xudoyorxon (1845-1858; 1862-1863; 1865-1875)

“Eslab qol” metodi

  • “Eslab qol” metodi
  • O`quvchilar yuqorida ismi zikr etilgan xonlarning ichidan qisqa muddat hukmronlik qilgan xonlarni yodda saqlashga urinadi va aytib beradi.
  • Abdurahmon (1750)
  • Bobobek (1752-1753)
  • Sulaymon (1762-1763)
  • Sulton Sa’idxon (1863)

Qo`qon xonligi ma’muriy jihatdan

Viloyat-----Beklik-----Aminlik-----oqsoqollik

ka bo`lingan. Sharqshunos A.Kun yuzaga kelgan bunday sharoitda Xudoyorxon tomonidan xonlik hududini 15 ta beklikka bo`lganligini ko`rsatib o`tgan. Bular - Qo`qon, Marg`ilon, Andijon, Namangan, So`x, Maxram, Buloqboshi, Aravon, Baliqchi, Chortoq, Novqat, Koson, Chust va Bobodarxon bekliklari edi.

Xarita bilan ishlash

  • Xarita bilan ishlash
  • O`quvchilar yuqorida nomlari tilga olingan shaxarlarni nomini topib, xaritaga yopishtiradilar.

Yuqoridagi harbiy lavozimlar asosida o`quvchilar jadval to`ldiradi va ularning qo`shindagi vazifasini yozadi. Buni mustaqil ish yoki uyga vazifa qilib beriladi.

  • Yuqoridagi harbiy lavozimlar asosida o`quvchilar jadval to`ldiradi va ularning qo`shindagi vazifasini yozadi. Buni mustaqil ish yoki uyga vazifa qilib beriladi.

mingboshi

amirlashkar

qushbegi

botirboshi

noib

Qal’abon

Yovar

To`pchiboshi

Xulosa o`rnida shuni aytishimiz mumkinki, mavzuni o`quvchilarga yetkazishda shunday interfaol metodlardan foydalanish mavzuni xotirada uzoq saqlanishiga olib keladi.

E’tiboringiz uchun raxmat


Download 333,7 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish