Reja: Chiziqli fazolar

Chiziqli va normallashtirilgan fazolar normallashtirilgan fazoning chekli o’lchovli qism-fazosi

Reja:

1. Chiziqli fazolar;
2. Chiziqli bog’langanlik;
3. Qism-fazo;
4. Qavariq funksionallar;
5. Normalashtirilgan fazolar;
6. Normalashtirilgan fazoning chekli o’lchovli qism-fazosi;
Dars maqsadlari:
a). Ta’limiy maqsad: funksiyalar nazariyasi kursidan chiziqli fazolar, chiziqli bog’langanlik, qism-fazo, qavariq funksionallar, normalashtirilgan fazolar, normalashtirilgan fazoning chekli o’lchovli qism-fazosi tushunchalarini eslatish.
b).Tarbiyaviy maqsad: talabalarni mustaqil fikrlash va faol mustaqil ish faoliyatiga jalb qilish, ularda o’zaro hurmat, hamkorlik fazilatlarini shakllantirish, atrofdagi jarayonlarni idrok etish va ularni talqin qilishga o’rgatish hamda fanga bo’lgan qiziqishni o’stirish.
c).Rivojlantiruvchi maqsad: talabalardagi izlanuvchanlik faoliyatini rag’batlantirish, muammoli topshiriqlarga mulohazali javoblar berish ko’nikmalarini hosil qilish hamda ularda natijalarni umumlashtirish, mantiqiy va ijodiy qobiliyatni, muloqot madaniyatini rivojlantirish.
Mavzu bo’yicha tayanch iboralar: chiziqli fazolar, chiziqli bog’langanlik, qism-fazo, qavariq funksionallar, normalashtirilgan fazolar, normalashtirilgan fazoning chekli o’lchovli qism-fazosi.
Darsning jihozlari: sinf doskasi va bo’r, darsliklar, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, ma’ruzalar matni, ko’rgazmali stendlar, tarixiy ma’lumotlar, izohli lug’atlar, atamalar, o’tilgan dars mavzusi bo’yicha savollar va muammoli topshiriqlar majmuasi, testlar, tarqatma materiallar va kartochkalar, shaxsiy kompyuter, lazerli proyektor.
Dars o’tish usuli: avval o’tilgan dars mavzusi qay darajada o’zlashtirilganligini aniqlash maqsadida sodda munozarali topshiriqlar, o’z-o’zini tekshirish savollariga javoblar olish uchun munozarali, jonli muloqotni amalga oshirish, talabalarni yangi mavzu bo’yicha asosiy tushuncha va natijalar haqida fikr-mulohazalarni bayon qilishga o’rgatish, jonli muloqot, kichik guruhlarga bo’lish va aqliy hujum usullaridan foydalanib, o’zlashtirishga erishish, asosiy iboralarga alohida izoh berish, o’tilgan mavzudan tug’ilgan savollarga javob berish orqali uni mustahkamlash.