Referat Glossariy Test savollari Mavzu bo’yicha savollar

---

Mustaqil ta’lim bo’yicha uslubiy ko‘rsatma 
 
Referat 
Glossariy 
Test 
savollari 
Mavzu bo’yicha savollar 
1 
10-15 
betdan 
iborat 
Mavzuga 
oid 
muhim 
atamalar 
izohi (kamida 10 ta 
atama) 
10 ta test 
savollari 
3 tadan savol tuzib, savollarga javob 
yozish 
Izoh!
Har bir talaba ro’yxatdagi raqamidan kelib chiqqan holda mustaqil ta’lim mavzusini 
tanlaydi va javob taqdim etadi. 
 
 
Hurmatli talabalar! Barcha topshiriqlar daftarga yoziladi hamda pdf holatida Ism 
familiyangiz yuqori qismida ko’rsatilgan holatda yuborishingiz so’raladi. Noto’g’ri javob 
taqdim etgan yoki boshqa talabaning javobini yuborgan, ism familiyasi qayd qilinmagan, 
ro’yxat bo’yicha javob taqdim etmagan talabalarning javoblari baholanmaydi. 
 
 
O’qituvchi nutq madaniyati fanidan 
Mustaqil ta’lim va mustaqil ishlar 
Mustaqil ta’limdan ko‘zlangan maqsad va vazifalar - bu talabalarda mustaqil bilim olish 
ko‘nikmalarini shakllantirishdan iborat. 
Mustaqil ta’lim seminar mashg‘ulotlariga tayyorgarlik ko‘rishdan tashqari fan dasturida 
ko‘rsatilmagan, ammo fan bo‘yicha talabaning bilim doirasini kengaytiruvchi qo‘shimcha 
mavzular doirasida berilgan topshiriqlarni bajarishni o‘z ichiga oladi. 
 
Mustaqil ta’lim uchun tavsiya etiladigan mavzular: 
1. Qadimgi sharqda nutq madaniyati 
2. Qadimgi sharqda notiqlik san’ati 
3. Uyg’onish davri sharq mutafakkirlarining nutq madaniyatiga doir qarashlari 
4. Kaykovusning “Qobusnoma” asarida nutq odobi va madaniyati to’g’risida
fikrlari 
5. Navoiyning nutq odobi va madaniyatiga doir asarlari
 
6. Nutqda badiiy tasvir vositalaridan foydalanish. 
7. Nutq jarayonida ko’chma ma’noli so’zlardan foydalanish 
8. Nutqda sinonim, omonim va frazeologizmlardan foydalanish
 
9. Nutqda xalq maqollari va hikmatli so’zlardan foydalanish
 

---

 10. Notiqona so’zlash turlari 
11.Tabrik nutqi
 
12.Targ’ibot-tashviqot nutqi
 
13.Tanqidiy nutq
 
14.Til va nutq. Til boyligi. Nutq boyligi. 
15.Til va nutq tushunchalari haqida 
16. O’zbek tilining boyish manbalari 
17.O’qituvchi nutqining boyishida omonim sinonim va antonim so’zlarning
ahamiyati 
18.Badiiy asarlar mutolaa qilish-nutq boyligini oshirish omillaridan biri 
19.Nutq jarayonida xalq og’zaki ijodi va hikmatli so’zlardan foydalanish 
20.Xalq og’zaki ijodi namunalarining nutq jarayonida qo’llanilishi
 
21.Xalq og’zaki ijodi va hikmatli so’zlardan foydalanishning o’quvchilar 
tarbiyasidagi ahamiyati 
22.Nutq jarayonida qo’shimchalarni to’g’ri qo’llash 
23.A.Avloniyning “Turkiy guliston yoxud axloq” asarida notiqlik
 
24.Xusayin Voiz Koshifiy ijodida nutq va notiqlik san’ati masalalari 
25.O’zaro omonim qo’shimchalarni o’z o’rnida qo’llay olish va mazmunini 
farqlash. 
26.Nutqning to’g’riligi va sofligi 
27.Nutqda adabiy til me’yorlaridan to’g’ri foydalanish 
28.Nutqning sofligi va unga putur yetkazuvchi omillar 
29.Fan o’qituvchilari nutqining o’ziga xosligi 
30. Nutq madaniyati va adabiy me’yor 
31.O’qituvchi nutq madaniyati fanining boshqa fanlar bilan aloqasi 
32.Nutqning mantiqiyligi va aniqligi 
33.O’qituvchi nutqining ta’lim-tarbiya bilan uzviyligi 
34.Adabiyotshunoslik va nutq madaniyati 
35.Nutqni o’stirish va boyitish usullari 
36. Nutq madaniyatining o‘ziga xos xususiyatlari 
37. O’qituvchi nutq madaniyati fanining boshqa fanlar bilan aloqasi 

---

MASLAHAT:
Daftaringiz sahifalarini osonlik bilan PDF ga aylantirish uchun quyidagi mobil 
ilovani telefoningizga o’rnatib olishni tavsiya qilamiz!