Raxmonova maftuna abdulla qizi muhandislik grafikasidan talabalar bilimini nazorat qilish va baholashda zamonaviy kompyuter

25
26
11
64

---

14
jarayonidaegallanishilozimbo‘lgannazariy
materiallarbo'yichaolinayotganbilimlarniyanadamukammallashtirishvaengasosiysit
a’limoluvchilarningintellektualsalohiyatlariniyuksaltirishuchunturlivositalarnitanla
shimkonivujudgakeladi.
Ta’limnatijalarininazoratqilishvositalario‘rganilayotganfan
(mavzu)
bo’yichashakllantirilganma’lumotlarba’zasidanta’limberuvchitomonidantayyorlan
gan
(tuzilgan)
topshiriqlar,
savollar,
testsavollarivashukabilarvaulardanfoydalanishvositalaridaniborat.
Bunday
jarayonda natijalarni kuzatish va xulosa chiqarish muhimahamiуat kasb etadi.
Natijalarni kuzatish va xulosa chiqarish - bu olingan natijalarga baho
berishdaniboratdir. Bunda ta'lim beruvchi ishtiroki muhim rol o‘ynaydi.
Xususan, nazorat quyidagi funksiyalarga ega:
1.
Nazoratningdiognostikfunksiyasi. Nazoratnatijasiorqalibilim,
ko‘nikmavamalakalarnishakllanganlikdarajasianiqlanadi.
2.
Nazoratningta'limoluvchilardagibilimolishgabo’lganishtiyoqinioshirishfunksiyas
i.
3.
Nazoratjarayonidata'limoluvchilarningshaxsiyjihatlarishakllantiriladivaengaso
siysi, rivojlantiriladi.
4.
Ta'lim funksiyasi.
5.
Nazoratning tarbiya funksiyasi.
6.
Nazoratning baholash funksiyasi.
7.
Nazoratningta’limoluvchilardagibilim
olishga
qiziqishini
uyg‘otish,
jonlifikrlashgao‘rgatuvchilikfunksiyasi.
O‘qituvchi nazorati va ta’lim oluvchilar faoliyatini baholashninguyg‘unligi.
Reyting tizimi va uning asosiy vazifalari:
-
Talabalarda Davlat ta’lim standartlariga tegishli bilim, ko‘nikma va
malakalar shakllanganligi darajasini nazorat qilish va tahlil qilib borish;
-talabalar bilim, malaka va ko‘nikmalarini baholashning asosiy tamoyillari. Davlat