Rasulova zilola durdimurotovna o‘quv jarayonini takomillashtirishda pedagogik tizim mazmun va mohiyati

1-chizma



2-chizma



Yangi mavzu yuzasidan o’quvchilar bilimini mustahkamlash:
“ Zinama-zina” metodi asosida marraga kim birinchi chiqish texnologiyasining sxematik tuzilishi asosida o’tilgan mavzularni mustahkamlash samarali hisoblanadi. Quyida uning sxematik tuzilishi keltirilgan bo’lib, mavzuga oid savollar ketma-ketligi asosida oddiydan murakkabga qarab tuziladi.

Biz g’olib

Kim chaqqon!

Kim chaqqon!


Kim tez!

Kim tez!

Mashg’ulotning texnologik xaritasi va o’tkazilish ishlanmasi

Mavzu: 55-56	Yog’ochga ishlov berishda qo’llaniladigan xalq hunarmandchiligi elementlari. Yog’ochga ishlov berishga oid kasb- hunarlar to’g’risida ma’lumot. 5-sinf 4- chorak 55-56 mavzu
Maqsad, vazifalar	Ta’limiy maqsad: O’quvchilarga yog’ochga ishlov berishda qo’llaniladigan xalq hunarmandchiligi elementlari. Yog’ochga ishlov berishga oid kasb- hunarlar to’g’risida ma’lumot berish. Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilsrni o’rganganlarini hayotga tadbiq etishga, texnika va gigiena qoidalariga rioya qilishga o’rgatish. Rivojlantiruvchi maqsad: O’quvchilarning ijodiy faolliklarini oshirish, texnik tafakkurini rivojlantirib mustaqil ishlashga o’rgatish. Vazifalar: Xalq hunarmandchiligi elementlari bilan to’liq tanishtirish. Mavzuga oid kasb hunarlar bilan batafsil tanishtirish.
O’quv jarayonining mazmuni	O’quvchilar yog’ochga ishlov berishda qo’llaniladigan xalq hunarmandchiligi elementlari bilan tahishib, mavzuga oid kasb-hunarlar to’g’risida ma’lumotga ega bo’ladilar.Milliy qadriyatlarimizni qadrlashni hamda hunarmand ustalar tomonidan yaratilgan ish na’munalarini va san’at durdonalarini o’rganadi, tahlil qiladi. .