Raqamlashgan dunyo nutqiy mavzuning maqsadi

Uyga vazifa. 
Yozma nutq. Matn yaratish. 
Xorijiy tillardan olingan va odamlar tomonidan ishlatilib kelinayotgan 
soʻzlarning roʻyxatini qiling. Izohli lugʻatdan foydalaning. Bu soʻzlarning 
oʻzbekchasini oʻylab toping. 
Bu topshiriq oʻquvchilardan izlanishni talab etadi. Oʻquvchilar kundalik 
hayotida duch keladigan, jamoa aʼzolari nutqida qoʻllagan oʻzlashma soʻzlarni 
toʻplab, roʻyxatini tuzib chiqishlari lozim. Soʻngra har bir topgan soʻzlari uchun 
oʻzbekcha soʻz taklif qilishlari talab etiladi.
Masalan, budilnik – bu soʻz rus tilidan oʻzlashgan, oʻzbek tilida ham shu 
holatida ishlatiladi. Vazifasidan kelib chiqib, ushbu soʻzga “uygʻotkich” degan 
soʻzni taklif qilish mumkin.
2-soat. 
Dars jarayoni. 
Kirish. 
 
“Atama deganda nimani tushunasiz? Qanday atamalarni bilasiz? Misol 
keltiring”. 
Asosiy qism. 
1.
 
Raqamlashtirish deganda nimani tushundingiz? Bu jarayonda nima 
raqamlashtiriladi? 

Bu savol matnda eksplitsit(ochiq) ifodalangan maʼlumotni topishga 

qaratilgan. Oʻquvchilar 1-xatboshida berilgan maʼlumotlarga eʼtiborlarini qaratib, 
oʻz tushunchalarini aytib berishlari lozim. 

Raqamlashtirish – axborotlarni kompyuter tiliga oʻgirish. 
2.
 
Kompyuter, smartfon va televizor kabi qanday raqamli texnologiyalarni 
bilasiz? 

---

Oʻquvchilar bu savolga javob berishda raqamli texnologiyalar nima ekanligini 

tushunib, hayotiy kuzatishlari asosida misollar keltirishlari lozim. 
Masalan, 
kirmashina, havosovitgich, telefon, elektromobil va h.k. 
3.
 
Maqolaga koʻra, Iphone smartfoni ixtiro qilinishi bilan “dunyoning