Рабочая учебная программа по квалификационной практике для 2 курсов

---

МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН 
 
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИСТИТУТ
ТЕРМЕЗСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГОУНИВЕРСИТЕТА
 
ФАКУЛЬТЕТ ЯЗЫКОВ 
 
КАФЕДРА РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ 
 
 
«УТВЕРЖДАЮ»
 
проректор по учебной части ПИ ТерГУ 

__________________Б.Б.Иманов 


 
« ____ » _________ 202___ г. 
 
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 
ПО КВАЛИФИКАЦИОННОЙ ПРАКТИКЕ 
(для студентов 1 курсов) 
Область знания: 
100000 образование
 
Область образования: 
110000 образование
 
Направление образования: 
60111700 – Русский язык и литература
(Русский язык и литература в иноязычных группах) 
 
Сведения о практике 
Учебный год:
 
2021/2022
 
Семестр:
 
2
 
Название кафедры:
 
Кафедра русского языка и литературы
 
Выделенные часы:
 
120
 
Тип практики:
 
Обязательный 
Приѐмные часы: 
По графику кафедры
Распределение часов 
 
Семестр 
 
I 
II 
Общее количество часов
 
 
120 
 
 
Термез- 202___г. 

---

2 
Рабочая учебная программа по квалификационной практике для
2 курсов
 
разработана на кафедре русского языка и литературы согласно 
учебному плану. 
 
Составители:
Халиков Н.А, Абзаиров Т.Ю, Батыршина Ж.К., Навбатова Р.Х., 
Арабова М.Б., Абдурахмонова Х.Р, Гринкевич А.А. преподаватели кафедры 
русского языка и литературы Педагогического института 
Термезского государственного университета.
Рабочая программа по квалификационной практике обсуждена на 
заседании кафедры русского языка и литературы и рекомендована к 
утверждению на Совете факультета «Языков» Термезского государственного 
университета Педагогического института. Протокол № ___ от «____» апреля 
202_____ года. 
Зав. кафедрой: ___________ ст.пр. Бозорова Х.А. 

(подпись)
Рабочая программа по квалификационной практике обсуждена Совете 
факультета «Языков» и рекомендована к утверждению на заседании учебно-
методического 
Совета 
Термезского 
государственного 
университета 
Педагогического института. Протокол № 09 от «14» апреля 2022 года. 
Председатель Совета факультета: _________ к.и.н. Ёрматов Ф.Ж. 
(подпись)
 
Рабочая программа по «Педагогической практике» утверждена и 
рекомендована к использованию на заседании учебно-методического Совета 
Термезского государственного университета Педагогического института. 
Протокол № ____ от «____» апреля 202___ года. 
 
Начальник
учебно-методического отдела: _________ Хасанов И. 

(подпись) 

 
 

---

3 
1.
 
Методические рекомендации
по организации и проведению практики 
Квалификационная 
практика 
студентов 
института 
является 
неотъемлемой частью подготовки преподавательских кадров, способных 
решать актуальные задачи общеобразовательных учреждений, формировать 
личность, 
отвечающую 
современным 
требованиям 
общества. 
Квалификационная практика организуется согласно учебному плану. 
Содержание и формы проведения практики разрабатываются с учетом 
профиля факультета, особенностей контингента студентов.
Основными задачами квалификационная практика как ведущего звена 
профессиональной подготовки учителя являются:
- воспитание устойчивого интереса к профессии учителя;
- 
формирование целостной научной картины педагогической 
деятельности;
- формирование нового педагогического мышления;
- формирование профессиональных умений и навыков, необходимых 
для успешного осуществления учебно-воспитательного процесса;
- развитие потребности в совершенствовании профессиональных 
знаний и умений;
- формирование опыта творческой педагогической деятельности, 
исследовательского подхода к педагогическому процессу;
- формирование профессионально значимых качеств личности 
будущего учителя и его активной педагогической позиции.
Студент-практикант обязан:
- своевременно выполнять все виды работ, предусмотренные 
программой педагогической практики;
- проявлять себя как начинающий специалист, обладающий высокими 
моральными качествами, общественной активностью, глубоким интересом к 
работе и любовью к учащимся, к педагогической профессии;

---

4 
- 
быть образцом организованности, дисциплинированности и 
трудолюбия;
- организовать свою деятельность в соответствии с требованиями 
Устава образовательного учреждения, подчиняться правилам внутреннего 
распорядка, выполнять распоряжения администрации и руководителей 
практики образовательного учреждения и университета;
- 
в процессе работы с учащимися демонстрировать свою 
профессиональную компетентность и педагогическую культуру;
- активно участвовать в жизни коллектива образовательного 
учреждения;
- применять полученные теоретические знания в решении конкретных 
педагогических задач;
- пользоваться библиотекой, информационными фондами института.