Рабочая программа по предмету «философия»

V. Результаты обучения дисциплине (формирующиеся компетенции)
В результате освоения предмета студент:
• Баланс древнейших и современных знаний о мире, правильная организация профессиональной деятельности в области гуманитарных и социально-экономических наук, повышение социальной ответственности, формирование чувства причастности к государственной политике; уметь самостоятельно анализировать социальные процессы;
• Определение социальной значимости новой онтологии, генной онтологии, биоонтологии, медицинской онтологии, знания о взаимосвязи и различиях между физической и философской онтологией, защита человеческих и социальных интересов при использовании технологий в информационном обществе;
• иметь целостное представление о роли биосферы и ноосферы в онтологии природы, экологии, социальной экологии, образовании и воспитании, уметь использовать их в современных научных исследованиях в жизни и карьере;
• Баланс социальной, коммуникативной и компенсаторной функций религии, философско-методологической, идеологической, познавательной функций науки;
• освоить методы отбора и использования информации в социальных сетях Интернет; самостоятельно принимать решения в своей профессиональной деятельности;
• иметь конкурентоспособную общепрофессиональную подготовку по соответствующему направлению бакалавриата;
• кибертерроризм, идеологический иммунитет против кибербокса;
• знать факторы глобализации и устойчивого развития, тот факт, что коррупция является следствием глобального духовного кризиса, и иметь чувство причастности к борьбе с ним, уметь прогнозировать социальные процессы,
• Должны обладать навыками и способностями для поддержания физического и психического здоровья, психической безопасности и здорового образа жизни.


VI. Образовательные технологии и методы:
• лекции;
• интерактивные тематические исследования;
• семинары (логическое мышление, быстрые вопросы и ответы);
• работать в группах;
• делать презентации;
• индивидуальные проекты;
• Проекты для совместной работы и защиты интересов.