Рабочая программа дисциплины (модуля) Психолого-педагогическая диагностика Закреплена за кафедрой психологии и педагогики опоп



Download 342,81 Kb.
Pdf ko'rish
bet8/12
Sana17.07.2022
Hajmi342,81 Kb.
#816083
TuriРабочая программа
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Bog'liq
Annot Psihologo-pedagogicheskaya diagnostika

5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
5.1. Типовые задания для проведения текущего контроля
ТИПОВЫЕ ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
Примеры вопросов:
1.
Вопросы анкеты, имеющие готовые ответы, называются
а) проективными; б) закрытыми; в) буферными; г) контекстными.
2.
В проективных вопросах
а) речь идет не о самом опрашиваемом, а о каком-то другом воображаемом человеке или группе лиц; б) содержатся
противоречивые утверждения; в) содержатся противоречащие друг другу высказывания; г) имеются четкие варианты
ответов.
3.
Вопрос типа: “Устраивает ли Вас Ваше положение в коллективе?” является
а) прямым; б) косвенным; в) безличным; г) открытым.
4.
Тесты с использованием специальных устройств называются
а) предметными; б) аппаратурными; в) специально-психологическими; г) бланковыми.
5.
Показатель качества тестов, свидетельствующий о повторяемости, стабильности результатов, их постоянстве и
устойчивости называется
а) валидностью; б) надежностью; в) достоверностью; г) точностью.
6.
Правомерность применения тестовых норм для больших и/или неоднородных по составу групп людей
определяется
а) репрезентативностью; б) стандартизацией; в) оперативностью; г) нормативной валидностью.
7.
Психометрическое свойство методики, свидетельствующее о том, пригодна ли она для измерения определенных
качеств, психологических особенностей человека, называется
а) достоверностью; б) надежностью; в) однозначностью; г) валидностью.
8.
Личностные особенности ребенка проецируются и выявляются в ситуациях активности, направленной на
неопределенные, слабоструктурированные стимулы разного рода
а) в проективных методиках; б) в опросных методах; в) в лонгитюдном исследовании; г) в слабоструктурированных
вариантах наблюдения.
9.
Оценивает согласованность показателей, полученных одними и теми же испытуемыми при повторном
тестировании одними и теми же методиками
а) достоверность; б) объективность; в) надежность; г) точность.
10.
Что выражает конечный результат деятельности психолога, направленной на выявление сущности
индивидуально-психологических особенностей личности
а) психологический прогноз; б) рекомендации; в) отчет на ПМПк; г) психологический диагноз.
11.
Какой вид валидности означает соответствие содержащихся в методике заданий, субтестов, суждений и т.д.
общей цели и замыслу методики в целом
а) внешняя; б) внутренняя; в) теоретическая; г) эмпирическая.
12.
Для профессионального использования проективных тестов необходимо
а) быть хорошо знакомым с психологическими теориями личности; б) знать общепсихологическую теорию черт личности;
в) знать частные методики; г) иметь развитое воображение.
13.
Одним из первых разработал и опубликовал статистически обоснованный тесты интеллекта
а) А. Бине; б) Ф.Гальтон; в) Д.Эскироль; г) В.Вундт.


стр. 8
14.
Метод, при котором испытуемый не только отвечает на письменные вопросы, но и сообщает о себе некоторые
социально-демографические данные, называется
а) опросом; б) интервью; в) анкетированием; г) демографическим опросом.
15.
Наиболее часто используемые при диагностическом обследовании
а) бланковые методики; б) опросные методики; в) рисуночные методики; г) проективные тесты.
16.
Шкала Бине является показателем
а) хронологического возраста; б) личностной зрелости; в) умственного возраста; г) зрелого озраста.
17.
Назовите какие данные получают с помощью объективных тестов в строго контролируемых условиях
а) T-данные; б) L-данные; в) Q-данные; г) Р-данные.
18.
При каком виде наблюдения используется "зеркало Гезелла"
а) скрытом; б) стандартизированно-формализованном; в) открытом; г) лабораторном.
19.
Психодиагностика-это
а) комплексная наука о ребенке, возникшая на рубеже 19-20вв.;
б) инструмент психологической практики;
в) наука о воспитании человека на всех возрастных этапах его развития;
г) теоретическая дисциплина и сфера практической деятельности психолога.
20.
Продолжите фразу: «Количественные и качественные критерии оценки результатов теста, позволяющие
определить наличный уровень развития психического свойства называются»
а) тестовыми нормами; б) критериями качества и уровня; в) нормативным оцениванием; г) репрезентативностью.
21.
Цель методики "Узнай, кто это" …
а) исследование восприятия детей дошкольного возраста;
б) изучение и оценка межличностных отно¬шений в группе детей дошкольного возраста;
в) исследование уровня осведомленности об окружающих предметах;
г) исследование особенностей внимания детей дошкольного возраста.
22.
Цель методики «Выбор в действии»
а) исследование воображения;
б) изучение и оценка межличностных отно¬шений в группе детей дошкольного возраста;
в) изучение уровня осведомленности об окружающих предметах;
г) изучение особенностей мышления детей дошкольного возраста.
23.
К числу проектвных относится методика
а) «Узнай, кто это»; б) «Выбери нужное лицо»; в) «Времена года»; г) «Тест Керна-Йрасека».
24.
К числу малоформализованных относится методика
а) «Методика Рене Жиля»; б) «Тест Дом-дерево-человек»; в) «Карта Стотта»; г) «Методика «УЗНАЙ ФИГУРЫ»».
25.
К числу проектвных относится методика
а) «Исключение четвертого лишнего»; б) «Методика «УЗНАЙ ФИГУРЫ»; в) «Человек под дождем»; г) «Графический
диктант».
Критерии оценки:
«5» - отлично. Высокий уровень знаний (от 95% до 100 %; 1 ошибка) – 10 баллов.
«4» - хорошо. Средний уровень (82-94%; 2-4 ошибки) – 8-9 баллов.
«3» - удовлетворительно. Ниже среднего (64-81%; 5-8 ошибок) – 6-7 баллов.
«2» - неудовлетворительно. Низкий уровень (ниже 63%; 9 и более ошибок) – 5 баллов и ниже.

Download 342,81 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish