Quvasoy shahar 22-umumta’lim maktabi boshlang’ich sinf o’qituvchisi Saydova Shahloning

Quvasoy shahar

22-umumta’lim maktabi

boshlang’ich sinf o’qituvchisi

Saydova Shahloning

2-sinflarda matematika fanidan

“ Ikkita aylananing tekislikda joylashuvi ” mavzusida

DARS ISHLANMASI

Mavzu: Ikkita aylananing tekislikda joylashuvi.

Darsning maqsadi:

Ta’limiy maqsad:O’quvchilargaberilgan shartlarga asosan masala tuzish va haqida tushuncha va tasavvurlarini kengaytirish.

Tarbiyaviy maqsad:O’quvchilarni ona Vatan ruhida tarbiyalash.

Rivojlantiruvchi maqsad:O’quvchilarning xotira,diqqat,tafakkur sifatlarini rivojlantirish ,musobaqa orqali epchillik chaqqonlik vatopqirlikka o’rgatish, bilim doirasini kengaytirish.

Tayanch va fanga oid konpetensiyalar:

Tayanch kompetensiya:o’quvchi bilan birga o’quv masalasini(maqsadini) topa olish ,ifodalay olish,qismlarga ajrata bilish;

Fanga oid kompetensiya:Aniq hisob- kitobgalarga asoslangan holda shaxsiy ,oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza olish;

Dars turi:BKMlarni mustahkamlash

Darsning turi:Tushuntirish,savol-javob,guruhlarda ishlash

Darsning jihozi:Mavzuga oid ko’rgazma,tarqatmalar,2-sinf darsligi,kompyuter.

Darsning borishi

Tashkiliy qism:

O’quvchi:

Har tong ertalab,

Kelamiz maktab tomon

Qo’limiz ko’ksimizda,

Assalomu alaykum

O’qituvchi :

Va alaykum assalom,

Parvozga shay lochinlarim.

Sog’misiz ,ommonmisiz,

Yangi darsga tayyomisiz.

O’quvchi:

Bizlar sog’ ommonmiz

Yangi darsgatayyormiz

Ilm olish burchimiz.

Bunga yetar kuchimiz.

O’qituvchi:

Ushbu dars yoqar kimga

Qaysi o’g’il va qizga.

O’quvchi: Sizga, bizga ,hammaga,

Yoqar ushbu darsimiz .

Chunki hisob kitobga

Mehr qo’ydik barchamiz

Qani bolajonlar aytilarchi hozirgi dars:

Matematika

Bizning shior:

Matematika fanlar ichra shoh,

Uning sirlaridan bo’lingiz ogoh.

O’quvchilarni darsga tayyorlash:

Rahmat aziz bolalar

Yal yal yongan lolalar.

Matematika darsida

Ne qilamiz aslida?

-bellashamiz,bahslashamiz hisob kitob darsida,

-jumboqlarni hal qilamiz hisob kitob darsida.

Barcha fanlar ichida,

Hush ko’rgan fanim mani.

Ongni charxlar kishida,

Matematika fani.

O’nta sonda poyi bor

Fanlar ichra joyi bor.

Har ishda chiroyi bor ,

Matematika fani.

Binolarni qurishda,

Go’zallikni ko’rishda.

Hissasi bor har ishda,

Matematika fani

O’tgan mavzuni mustahkamlash:

Uyga brrilgan topshiriqlar

“Sfetafor” metodi orqali mustahkamlanadi.

Yangi mavzu bayoni:

630+260=

580-310=

270+130=

470-240=

260+120=

740-310=

370+210=

280-150=

180+120=

440+350=

280-200=

120+260=

740-320=

470-440=

120+270=

630+110=

320+210=

900-400=