Qushlar uchun shinam uy quramiz

3. Yakuniy qism:

Faoliyatga yakun yasash va bolalarni ragʻbatlantirish.

Sana : _____________________

Ta’limiy faoliyat: Elementar matematika

Mavzu: “5 gacha sonli arifmetik misollar yechish”

Maqsad:

• Bolalarni arifmetik masalalar tuzilishi bilan tanishtirish va ularga masalani yechish yo‘llarini o‘rgatish.

Kutilayotgan natijalar:

• 
  Bolalar masalas shartini tuzishni va savol qo‘yishni o‘rganadilar.
  
• 
  Bolalarda mustaqil holda turli mavzularda to‘g‘ri masala tuzish va echish ko‘nikmasi hosil bo‘ladi.
  

Kerakli jihozlar:

• 
  3 ta ayiqcha
  
• 
  4 ta jo‘ja
  
• 
  Qalamlar
  
• 
  Rasmlar (bo‘yi 12 sm, eni 20 sm)
  

Faoliyatning borishi: Defektolog: Bolajonlar, Sizlar bilan turli sodda hisoblashlarni amalga oshirishni o‘rganib olganmiz, to‘g‘rimi? Bugun masala tuzishni va echishni o‘rganamiz. Kamoljon, siz shkafdan 2 ta ayiqchani olib keling va stolga qo‘ying. Jamolbek, siz 1 ta ayiqcha olib keling.

1. 
   Stoldagi ayiqchalar Kamoljon olib kelgan ayiqchalardan ko‘pmi, kammi ?
   
2. 
   Jamolbek olib kelgan ayiqcha stoldagi ayiqchalardan ko‘pmi?
   
3. 
   Bolajonlar, Kamoljon nechta ayiqcha olib keddi?
   
4. 
   Jamolbek nechta ayiqcha olib keldi?
   

Bolajonlar, Kamol 2 ta, Jamolbek 1 ta ayiqcha olib keldi. Kamol bilan Jamolbek birgalikda nechta ayiqcha olib keldilar? Bolalar Jamolbek 1 ta ayiqcha olib kelganini, hamma ayiqchalar 3 ta, 3 birdan katta ekanligini tushuntiradilar.

Defektolog: Men masala tuzdim, siz uni echdingiz. Men masalani bunday tuzdim: Kamoljon qancha, Jamolbek qancha ayiqcha keltirganini so‘zlab berdim, keyin Kamoljon bilan Jamolbek birgalikda nechta ayiqcha keltirganini so‘radim. Siz savolga to‘g‘ri javob berdingiz, masalani to‘g‘ri echdingiz.